分析 觀圖可知:圖乙①葉脈,②上表皮,③葉肉,④下表皮,⑤氣孔;圖甲植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;,因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
解答 解:(1)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在細胞的2線粒體中.
(2)過程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里;通過篩管自上而下運輸;
(3)B過程釋放的是水蒸氣,所以是蒸騰作用.在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰 作用.在此作用過程中,水蒸氣由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔 散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)A; 線粒體;
(2)C; 篩管;
(3)⑤;氣孔.
點評 掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和根的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用相同 | |
B. | 食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)越多 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是恒定不變的 | |
D. | 生物圈中不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類大題相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com