A. | 都是BB | B. | 都是Bb | C. | 都是bb | D. | 分別是BB和bb |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:雙眼皮受顯性基因(B)控制,則單眼皮是由基因b控制.小棋是單眼皮基因組成是bb,他的父母都是雙眼皮,表明父母的基因組成是雜合體即Bb.遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,決定小棋父母的基因型都是Bb.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 傳染源 | C. | 傳播途徑 | D. | 易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能影響生物 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)開始后,如果不小心切了手,你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛,完成縮手動(dòng)作的神經(jīng)中樞是脊髓 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滴管中的碘液精確地滴入試管中并搖勻,此過(guò)程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組內(nèi)分析原因時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的甲狀腺激素分泌明顯增多 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)課上各項(xiàng)活動(dòng)相互協(xié)調(diào)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 25% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于軟體動(dòng)物 | |
B. | 昆蟲的身體分為頭、胸、腹、四肢四個(gè)部分 | |
C. | 昆蟲的變態(tài)過(guò)程為完全變態(tài) | |
D. | 昆蟲是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 |
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