【題目】如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,據(jù)圖判斷:

(1)構(gòu)成油菜植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是葉肉細(xì)胞.(判斷對錯(cuò))
(2)圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→器官→組織→植物體.(判斷對錯(cuò))
(3)與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng).(判斷對錯(cuò))
(4)葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料,形成機(jī)械組織.(判斷對錯(cuò))
(5)油菜植株的營養(yǎng)器官由葉、種子和根組成.(判斷對錯(cuò)).

【答案】
(1)0
(2)0
(3)1
(4)0
(5)0
【解析】(1)除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.(3).植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.由此可見:人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng).(4)營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織. (5)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.其中,根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
所以答案是:(1)錯(cuò)誤;(2)錯(cuò)誤;(3)正確;(4)錯(cuò)誤;(5)錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人之所以成為地球上的萬物之靈,從行為理論上分析,是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.社群行為

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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)圖中二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是
(2)在平衡狀態(tài)下,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 , 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 . 能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是
(3)此系統(tǒng)中,對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是
(4)細(xì)菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細(xì)菌為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),通過討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解.請認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題:

(1)小明同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用進(jìn)行呼吸,[6]主要用進(jìn)行呼吸.
(2)小華同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(3)小麗同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的.
(4)小兵同學(xué)說,由圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
(5)小柯同學(xué)說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細(xì)胞中的基因組成是
(6)蝌蚪有個(gè)時(shí)期非常像魚,說明魚類與兩棲類有較近的親緣關(guān)系.研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 , 最重要的研究方法是

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【題目】胎生哺乳是哺乳動(dòng)物的最重要的特征之一,其意義主要表現(xiàn)在( 。

A. 提高后代的存活率 B. 使后代數(shù)量大大增加

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【題目】下列各項(xiàng)中全部屬于水生無脊椎動(dòng)物的一組是

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B.海賊、扇貝、蚯蚓、烏賊

C.鯽魚、水蚤、珊瑚蟲、對蝦

D.水蛭、?Ⅳ滛~、海龜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答問題.
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(2)鳥的呼吸器官是 , 但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊,可以呼吸.鳥在飛行中吸氣和呼氣時(shí),肺都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式稱為

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【題目】與其它綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成新植株,再到開花結(jié)果的生命周期.

(1)菜豆種子的萌發(fā)除了保證胚是完整的、活的、度過休眠期的外,還需要適宜的外界條件.圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上,該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是水和 . 圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
(2)圖3中A,B,C,D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程,其中只能在有光條件下進(jìn)行的是(填字母)表示的生理過程.
(3)另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后,用兩株高莖菜豆雜交,所得的種子播種下去,所長出的子一代菜豆植株有高有矮,那么親代高莖菜豆的基因型是(基因用H和h表示).

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【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁中
B.細(xì)胞膜中
C.細(xì)胞核中
D.液泡中

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