【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時的過程,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)寫出正確的操作順序:
(2)圖中A所示范的操作方法主要是可以避免
(3)圖中B和D所滴的液體分別是 , 滴加D液體的目的是維持細(xì)胞的正常
(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用物鏡(填“低倍”或“高倍”),在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
(5)將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時,染色最深的是細(xì)胞的部分,看不清的是細(xì)胞的部分,看不清的原因是

【答案】
(1)D→C→A→B
(2)產(chǎn)生氣泡
(3)碘液;清水;形態(tài)
(4)低倍;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(5)細(xì)胞核;細(xì)胞膜;細(xì)胞膜很薄且緊貼著細(xì)胞壁(答出其中一點即可)
【解析】解:(1)制作制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟是:擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色.即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片、用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、用鑷子撕一塊洋蔥表皮、用解剖針展平、用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙在另一端用吸水紙在另一端吸,是染色均勻.綜上所述:制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟是D→C→A→B.(2)用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡.(3)圖B和圖D所滴加的液體分別是碘液和清水.滴加清水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).(4)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,應(yīng)先選擇低倍物鏡,在顯微鏡下找到物像但不清晰,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰.(5)細(xì)胞核中含有染色體,容易被堿性物質(zhì)染成深色,按圖示方法制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察時,顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分.看不清的是細(xì)胞膜,因為細(xì)胞膜很薄并且緊貼著細(xì)胞壁.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題.

(1)圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞的遺傳信息庫是[]
(3)能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] , 能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能且貯存在有機物中的是[]
(4)細(xì)胞分裂過程中,首先從[]的分裂開始.
(5)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]
(6)植物的生長發(fā)育從受精卵開始,經(jīng)過細(xì)胞的、形成、 , 進而形成植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)村常見馬和驢雜交產(chǎn)下騾的情況,有人認(rèn)為,這說明馬和驢屬一個種;也有人認(rèn)為馬和驢不是一個種,請談?wù)勀愕挠^點?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:

(1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管;2號試管
(2)右圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在℃的溫水中,效果最好.
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請據(jù)圖回答問題:

(1)完成生理活動A是通過實現(xiàn)的.
(2)在吸氣動作期間,肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中
A.紅細(xì)胞高于正常值
B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值
D.白細(xì)胞低于正常值
(4)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的作用.
(5)葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達組織細(xì)胞的內(nèi)被徹底氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為血液循環(huán)示意圖,下列說法錯誤的是( )

A. 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后,靜脈血變?yōu)閯用}血

B. ①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜

C. 血管⑥比⑤的管壁厚,彈性大

D. 組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過心臟1次,才能排出體外

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某樹葉的形態(tài)圖,圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答:

(1)若此圖表示植物的光合作用,則①②③④分別代表、
(2)若此圖表示植物的呼吸作用則①②分別代表、
(3)若此圖代表植物的蒸騰作用則②代表
(4)以上三種生理活動植物在白天進行的有種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因五者之間關(guān)系的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞核中的染色體都是成對存在的
B.染色體就是DNA
C.DNA位于基因上
D.基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列描述正確的是( )

A.該昆蟲發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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