【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)閣回答下列問題:
(1)圖中①是肌.②是肌.
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是 . 屈肘運(yùn)動時(shí),骨骼肌接受了傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著活動.
(3)以上實(shí)例說明,任何一個(gè)運(yùn)動通常是由塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的.
(4)我們在運(yùn)動的過程中需要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)的氧化分解.

【答案】
(1)肱二頭;肱三頭
(2)收縮;舒張;神經(jīng);關(guān)節(jié)
(3)多
(4)有機(jī)物
【解析】(1)圖中①是肱二頭肌.②是肱三頭;
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.例如,屈肘動作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張.伸肘時(shí),①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮;
(3)以上實(shí)例說明,任何一個(gè)運(yùn)動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的;
(4)在運(yùn)動的過程中需要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.人和動物的各項(xiàng)生命活動所需要的能量來自ATP.
所以答案是:(1)肱二頭 肱三頭
(2)收縮 舒張 神經(jīng) 關(guān)節(jié)
(3)多
(4)有機(jī)物
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合,需要了解運(yùn)動時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動,因此,在運(yùn)動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:
[①] 、[③] [④] 、[⑦]
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 .如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把臨時(shí)裝片向 移動,使物像位于視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 , 兔、鼠、鷹等動物屬于
(2)該圖共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)動物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的(  )內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
(2)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是(填序號)
(3)與草履蟲一樣,等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體(只需要填一種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作臨時(shí)裝片的六個(gè)步驟,這六個(gè)步驟的正確順序是( )

A.BDCAEF
B.BCDAEF
C.CBDAEF
D.DBCAFE

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是_______
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰.
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目

(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的有耳垂和無耳垂是由一對基因控制的,有耳垂是由顯性基因(R)控制,無耳垂是由隱性基因(r)控制.現(xiàn)有一對夫婦,他們都有耳垂,卻生了一個(gè)無耳垂的孩子.請分析回答:
(1)人類的有耳垂性狀是(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)父親的基因組成是 , 母親的基因組成是 , 孩子的基因組成是
(3)這對夫婦決定無耳垂的基因是通過他們的傳給孩子的.基因在孩子的體細(xì)胞中成存在.
(4)這對夫婦能生出有耳垂的孩子嗎? . 這對夫婦生出無耳垂孩子的機(jī)率為
(5)父母都有耳垂,卻生了個(gè)無耳垂的孩子,這種現(xiàn)象叫做

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能說明生物對環(huán)境有影響的是( )

A. 到了秋天,樹木紛紛落葉

B. 在沙地上栽種植物,能防風(fēng)固沙

C. 旗形樹的樹冠像一面旗幟

D. 枯葉蝶的外形像枯葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物利用光提供的能量,在 中合成了淀粉等有機(jī)物 ( )

A.細(xì)胞壁 B.葉綠體

C.細(xì)胞膜 D.液泡

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同步練習(xí)冊答案