8．在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時人易受傷的兩個關(guān)節(jié)是膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)．

分析 關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

解答 解：人體的主要關(guān)節(jié)有：頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)，科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉，即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運動幅度．體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密質(zhì)的厚度，并可使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達(dá)、力量增強(qiáng)、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強(qiáng)．在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時，關(guān)節(jié)的運動幅度和靈活性也大大增加．練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時時，其中的腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動較多，所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動，同時還要適當(dāng)活動，以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷．
故答案為：膝關(guān)節(jié)；踝關(guān)節(jié)

點評 中學(xué)生上體育課時，一定做好關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動，避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示達(dá)爾文自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，回答下列問題：

（1）圖[1]所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可遺傳的．
（2）圖[2]說明地球環(huán)境變得干旱，缺乏青草時，頸和前肢長的個體容易獲得食物而生存下來．
（3）圖[3]說明具有有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代．四肢和頸短的個體被淘汰．
（4）自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖中A-D表示心臟的四個腔，E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請據(jù)圖分析：
（1）靜脈血由C流出，到達(dá)[E]肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，血液變成動脈血，流回心臟的[B]左心房．
（2）血液由D流出到達(dá)F，若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng)，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[A]右心房，完成了血液循環(huán)中的體循環(huán)．
（3）心臟壁最厚的腔是[D]左心室，它能將血液泵向全身．心臟內(nèi)有瓣膜，保證血液只能從心房→心室→動脈，而不會倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小芳在2015年菏澤市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三．如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟．請據(jù)圖回答：

（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味．含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）步驟④染色過程滴的染色用液體是碘液．
（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖一中所示的步驟③（填序號）操作不當(dāng)引起的．
（4）如圖二是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該用的鏡頭組合是①④（填序號）．
（5）圖3中要使視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將臨時裝片向右下方移動．要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）在圖3④中，在顯微鏡下看到的染色最深的是細(xì)胞中的哪一部分？細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列食物鏈中書寫正確的是（　�。�
A．草→螞蚱→食蟲鳥→鷹→狐B．狐→鷹→食蟲鳥→螞蚱→草
C．螞蚱→草→食蟲鳥→鷹→狐D．草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，（圖見下面）
①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)．請回答：
（1）如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是：①氧氣②二氧化碳．物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是氣孔
（2）如果①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，則③代表的是水，②代表的是氧氣．該過程的場所是葉綠體，能量的轉(zhuǎn)化是由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中的能量．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，②是水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，屬于脊椎動物的一組是（　�。�
A．蝙蝠和蝗蟲B．相思鳥和蛇C．河蚌和章魚D．青蛙和扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，染色的正確方法是（　　）
A．先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引
B．先將碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放上并展平
C．將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片
D．直接將碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸去

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進(jìn)行了對照實驗，實驗結(jié)果如表．根據(jù)表格分析回答問題

瓶號		處  理  方  法種子萌發(fā)情況
11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子，給過量水，置于溫暖處
（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是水分．
（2）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏一定的水分；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏適宜的溫度．
（3）根據(jù)所學(xué)知識，請推測：4號瓶種子是否萌發(fā)？不萌發(fā)，其原因是缺乏充足的空氣．
（4）本實驗的不足之處是1粒種子數(shù)量太少，具有偶然性．
（5）本實驗有3組對照實驗，由此可知，種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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同步練習(xí)冊答案