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【題目】學習了食品安全相關知識后，同學們在微信群里“曬”出了自己的觀點，值得“點贊”的是（　�。�

A. 家有冰箱就是好，剩飯菜放多久都不會壞

B. 燒烤太好吃了，我每天將燒烤當飯吃

C. 遠離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品

D. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農藥，可以不必用清水浸泡和沖洗

【答案】C

【解析】A、冰箱中的低溫能夠抑制微生物的生長，使微生物生長變得緩慢，但不能將微生物殺死，因此，剩飯菜放置時間長了會變化。

B、食物在燒烤的過程中會產生致癌物質，因此，不能經常吃。

C、地溝油和地攤上上的食品沒有安全保障，因此，C的觀點值得“點贊”。

D、. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果并不表示未施過農藥，因此，D的做法不正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的顯微鏡示意圖，回答相關問題（注意：在[ ]填代號，在上填寫文字）

（1）寫出以下結構的名稱④⑦
（2）顯微鏡的結構中起放大作用的是[]和[]。
（3）用來調節(jié)光線強弱的結構是 ， 光線較弱時，應選用。
（4）取顯微鏡時，握鏡的部位是[]。
（5）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動,如果換一個目鏡發(fā)現異物還在,說明異物在上。
（6）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，請據下表回答問題。

視野中細胞數目最少的是組；細胞體積最小的是組；若在B組鏡下，已看到清晰的細胞，在此基礎上，若改為 C 組鏡，視野會變（亮或暗）。
（7）在顯微鏡下觀察字母 e 裝片，字母 e 若正對著自己放置，那么實際看到的字母 e 應 該是（填看到的 e 的實際圖像，而不是填漢字），若看到的物像偏向視野的上方，想將其移動到視野中央，那么，應該把裝片向（上或下）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進，而在光滑的玻璃板上幾乎不能前進，其原因是

A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 B．玻璃板上摩擦力大

C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身體 D．蚯蚓的運動要借助剛毛的活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請結合自己的運動回答問題。

(1)識別圖中的結構，填寫出它們的名稱： ①是___________， ②是___________。

(2)當___________結構收縮時，可以產生屈肘運動，此時,___________結構處于舒張狀態(tài)。

(3)當手臂自然下垂時①處于___________狀態(tài)，②處于___________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構總是與其功能相適應的。你認為縊蟶的呼吸器官是(　　)

A. 外套膜 B. 貝殼 C. 肺 D. 鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列詞語中，哪一個屬于植物形態(tài)結構分類體系的名詞？（ ）

A. 糧食作物 B. 單子葉植物 C. 藥用植物 D. 蔬菜類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因發(fā)生意外而長時間處于黑暗中的人被救助后，常會被醫(yī)護人員用毛巾蒙上眼，以避免過強的光線進入眼內，從而保護視網膜免受傷害．人體調節(jié)光線進入眼球的結構是（　�。�

A. 瞳孔 B. 睫狀體 C. 晶狀體 D. 玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：（［ ]填序號 填文字）

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是和。
（2）使視野變清晰的結構［]。
（3）具有放大功能的鏡頭是［1]和［]。
（4）觀察時玻片標本正對的中心。
（5）如需擦拭目鏡和物鏡，使用。
（6）顯微鏡的使用時應先進行對光，對光步驟是：
A．轉動轉換器，使倍物鏡對準通光孔。
B．轉動遮光器，用一個較大的對準通光孔。
C．轉動 ， 使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，而看到明亮的圓形視野。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：

（1）下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補充完整

A.B.C.
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 ， 生產者與消費者之間的關系主要是 的關系，從圖中可看出共有食物鏈條，請寫出其中最長的一條：。該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于 。
（3）倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍，則會使大量增加，最終導致。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著和流動的。
（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占總是維持在的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。假如該草原被有毒物質污染了，有毒物質積累最多的是_。

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