【題目】細(xì)菌細(xì)胞與綠色開花植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是（ ）

A. 沒有細(xì)胞壁 B. 沒有成形的細(xì)胞核 C. 沒有細(xì)胞膜 D. 沒有細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。

由分析知道：細(xì)菌與綠色開花植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是無成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是（）

A. 狗的長毛和短毛 B. 人的雙眼皮和單眼皮

C. 豌豆的矮莖和紅花 D. 果蠅的紅眼和白眼

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【題目】實驗時不小心打翻燃著的酒精燈，最簡單合理的滅火方法是

A. 用嘴吹滅 B. 用濕布蓋滅 C. 用水澆滅 D. 用滅火器撲滅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實驗小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計如下裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實驗結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是_____，可得出結(jié)論是∶_____。

（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中_____加熱，使葉片中的_____溶解到酒精中，葉片變成_____色；然后用清水漂洗，滴加碘液，葉片變藍(lán)色的是_____葉片。

（4）對比分析甲、丙實驗現(xiàn)象，變量是_____，可得出結(jié)論是∶_____。

（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是適當(dāng)增加溫室里的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期存放變質(zhì)的橘子表面會出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 青霉是多細(xì)胞個體，由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成

B. 構(gòu)成該菌落的青霉菌是一種細(xì)菌

C. 青霉菌個體較小，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

D. 青霉是通過出芽方式進(jìn)行生殖的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物的足不分節(jié)？（ ）

A. 烏賊 B. 娛蚣 C. 螃蟹 D. 天牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直立行走使古人類能（ ）

A．?dāng)U大活動范圍

B.便于手肢行走

C.使前肢解放，便于使用工具

D.便于從樹上摘果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌

C. 草籽←麻雀←鷹 D. 小麥→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里有一病人大笑后上下頜不能合攏，這是因為（ ）

A、關(guān)節(jié)囊受到損傷

B、關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

C、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

D、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

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同步練習(xí)冊答案