【題目】下列關于血液功能的敘述,錯誤的是( )
A. 調節(jié)功能 B. 運輸功能 C. 防御保護功能 D. 連接功能
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)乙圖所示的個體發(fā)育過程稱為_______________________________,屬于這種發(fā)育過程的昆蟲還有_______________________(寫一個即可)等。
(2)在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______________________________。
(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是_______________ (請寫字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖填空
(1)細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有蛋白質、___________和___________。
(2)吃飯時越嚼越甜,是圖1中[____](填寫序號)分泌的唾液將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結構是[] ____________。參與蛋白質消化的消化液有___________________。
(3)在圖2中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是___________,曲線X、Y、Z分別代表_________、________和________的消化過程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。
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【題目】有關綠色植物在生物圈中的作用的敘述中正確的一項是( 。
A.綠色植物促進生物的圈的水循環(huán)
B.綠色植物是生物圈中生產(chǎn)者
C.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
D.以上說法都正確
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【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的.
(2)圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、 清潔.
(3)人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結構② .
(4)空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是 .(填字母)
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺
D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺.
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【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的結構[1]_______.是由乙圖中的[5]______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]______發(fā)育來的,
(2)甲圖中結構[2]______是由乙圖中的[6]______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]___________發(fā)育來的.
(3)早春播種需覆蓋地膜,其主要目的是____________.
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【題目】下列食物成分中,不經(jīng)過消化就可以直接被消化道吸收的是( )
A. 水、脂肪、無機鹽 B. 水、維生素、蛋白質
C. 淀粉、脂肪、蛋白質 D. 水、無機鹽、維生素
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