【題目】蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是（　�。�
A.不能開花、結(jié)果
B.體內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織
C.植株特別矮小
D.沒有真正的根、莖、葉

【答案】A
【解析】解：A、苔蘚植物和蕨類植物都利用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物，因此都不能開花、結(jié)果，符合題意；BC、苔蘚植物體內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織，所以植株特別矮小，蕨類植物內(nèi)有疏導(dǎo)組織，所以植株長得高大，不合題意；D、苔蘚植物只有莖、葉的分化，無根，蕨類植物出現(xiàn)真正的根、莖、葉的分化，不合題意．故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的鴨蛋中，將來能發(fā)育成雛鴨的是（　�。�
A.卵黃
B.卵殼
C.胚盤
D.卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母體與胎兒進行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 羊水 B. 輸卵管 C. 子宮內(nèi)膜 D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于無脊椎動物的是_____（填序號）。

（2）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是_____，有輔助呼吸器官的生物是_____（填序號）。

（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是_____（填序號），原因是_____。

（4）動物E的生殖發(fā)育特點是_____。

（5）秋風瑟瑟，當環(huán)境溫度由25℃下降到5℃時，兔和青蛙耗氧量的變化分別為_____。

A．均減少 B．均增加 C．兔增加，青蛙減少 D．兔減少，青蛙增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為宣泄煩惱的三種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？答：________，你是 怎樣宣泄這些煩惱的？答_________

小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法宣泄煩惱，不過他是在午夜朋友休息時，打電話訴說煩惱，你認為他這樣做合適嗎？為什么？答：_________

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會造成哪些不良后果？答________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”和“一樹結(jié)果，酸甜各異”依次描述了生物的什么現(xiàn)象（　　）

A.變異 遺傳B.遺傳 變異C.遺傳 遺傳D.變異 變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．（提示：“（）”內(nèi)填序號，橫線內(nèi)寫名稱，如（③）細胞質(zhì)．）

（1）該圖為_____細胞結(jié)構(gòu)圖．

（2）緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，在光學顯微鏡下看不清，它是圖中的（_____）_____，能控制物質(zhì)的進出．

（3）能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是（_____）_____．

（4）吃蘋果、梨時感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中的（_____）_____所示結(jié)構(gòu)內(nèi)．

（5）克隆羊多莉的培育，說明細胞中的遺傳控制中心是（_____）_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。

（2）C和D的名稱是_____。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的_____形成的。

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