精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
9.圖甲是人體的消化系統(tǒng)圖,圖乙是三大營養(yǎng)物質在消化道中被消化的程度,請據圖回答:
(1)圖乙中的C、D分別對應圖甲中的[6]胃、[11]小腸器官.
(2)圖乙中Ⅱ曲線代表蛋白質的消化作用,消化蛋白質的消化液有胃液腸液胰液等.
(3)消化的主要器官是圖甲中的小腸(填名稱),其內壁有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了表面積,它同時也是吸收的主要器官,如它能吸收糖類的消化終產物葡萄糖.
(4)圖甲中最大的消化腺是[5]肝臟,它分泌的消化液對脂肪起消化作用.

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;如圖:

由人體消化系統(tǒng)的模式圖可知:圖甲中1唾液腺;3咽;5肝臟;7膽囊;8十二指腸;6盲腸;13闌尾;2口腔;4食道;6胃;9胰腺;10大腸;11小腸;12盲腸;14肛門.
圖乙中,曲線Ⅰ代表的物質自口腔開始消化,在小腸內被消化完,此物質應為淀粉;曲線Ⅱ代表的物質在胃內開始被消化,在小腸內被分解完畢,此物質應為蛋白質;曲線Ⅲ代表的物質只在小腸內被消化,此物質應為脂肪.A口腔,B咽和食道,C胃,D小腸,E大腸,據此解答:

解答 解:(1)圖甲中6是胃;11是小腸.圖乙中C胃,D小腸.
(2)曲線Ⅱ代表的物質在胃內開始被消化,在小腸內被分解完畢,此物質應為蛋白質.蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;可見參與蛋白質消化的消化液有胃液、腸液和胰液.
(3)小腸內表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內表面積大大增加,小腸內含有腸液、胰液和膽汁,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,小腸內含有腸液、膽汁、胰液等.
(4)肝臟是人體內最大的消化腺,成人的肝臟重約1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝臟分泌的膽汁是一種消化液,雖然膽汁中不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化.
故答案為:(1)[6]胃;[11]小腸
(2)Ⅱ;胃液 腸液 胰液
(3)小腸;環(huán)形皺襞和小腸絨毛; 葡萄糖
(4)肝臟 脂肪

點評 解此題的關鍵是理解掌握組成消化系統(tǒng)的各器官在身體上的位置、結構特點及生理功能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.所分泌的消化腺中不含消化酶的器官是肝臟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.2014年2月17日春節(jié)剛過,人們還處于節(jié)日的喜悅之中,然而一頭江豚卻死于美麗的西塞山江畔(如圖所示).江豚是國家二級保護動物,被稱為長江生態(tài)的”活化石“和”水中的大熊貓“.隨著長江水生生物生存環(huán)境的惡化,長江江豚數量每年以6.4%的速度減少.白鰭豚已經功能性滅絕,江豚又接連死亡,長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災難…據此回答下列問題.

(1)江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物,下列動物與江豚親緣關系最近的是D
A.娃娃魚      B.朱鹮        C.揚子鱷         D.扭角羚
(2)專家介紹,江豚的食物主要以小魚為主.在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中,浮游植物是生產者;當人類將難分解的有毒物質排放到洞庭湖水域中,體內有毒物質積累最多的是江豚.
(3)長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一,近年來種群數量急劇下降,一旦絕種將嚴重影響長江水生生物種類的多樣性.
(4)對江豚尸體進行解剖,發(fā)現多數具有外傷,有的腹中沒有食物,由此可推測江豚死亡的原因可能有①②③④(填代號).
①疾病死亡        ②中毒死亡         ③饑餓死亡       ④螺旋槳等致傷而死
(5)請?zhí)岢鲆粭l保護江豚的有效措施①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖;②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境;③保護好魚類資源,為江豚提供食物;④減少人類活動對江豚的干擾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在對“生物的多樣性”進行復習后,洋洋同學對部分知識進行了總結.如表是洋洋對生物各類群名稱、特征及實例的總結,對應正確的是( 。
選項類群名稱特征實例
蕨類植物有根、莖、葉分化,有輸導組織,種子生殖蘇鐵、腎蕨
扁形動物兩側對稱,有口無肛門血吸蟲、渦蟲
用鰓呼吸,用皮膚輔助呼吸,用鰭協(xié)調游泳鰱魚、娃娃魚
軟體動物身體柔軟,有外套膜,都有貝殼,用足運動縊蟶、扇貝
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為反射弧的結構模式圖,據圖回答問題.
(1)針刺發(fā)生縮手反射,參與反射的反射弧是(用標號和箭頭表示)1→2→4→5→6,此反射活動的神經中樞在[4]脊髓內,該反射屬于非條件反射.
(2)圖中的5傳出神經所示結構受損將會出現有感覺但不能作出相應的反射活動.
(3)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則1表示眼睛的視網膜.
(4)若此圖表示某人聽到電話鈴聲后,接聽電話的反射弧,能將鈴聲刺激轉化為神經沖動的結構1是耳蝸,這種神經沖動最終在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.連線題,請將下列疾病和它所對應的維生素用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.流感病毒不斷產生變異,對感冒藥的抗藥性越來越強,這種變異屬于( 。
A.退化B.有利的變異C.不利的變異D.由于用藥引起的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于花和果實的敘述,不正確的是( 。
A.將未成熟的花進行套袋處理,如果袋內能結出果實,說明此花是雌花
B.通過對玉米實施人工授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒的現象
C.玉米的種皮和果皮緊密地結合在一起,一粒玉米就是一個果實
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠

查看答案和解析>>

同步練習冊答案