【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將3只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如下表。30天后,獲得的實驗數據如圖所示:
注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 | |
甲 | ? | 每千克體重注射10毫克 | 每3天皮下注射1次 | 每10天檢測1次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為__________________,那么,甲組應注射_________溶液。你對該實驗作出的假設是:__________對小白鼠的健康有影響。
(2)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是(_____)
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數據,使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是:_____________________________________________________。
(4)請指出本實驗的不足之處并改正_________________________________________。
(5)鑒于空氣污染對人體健康的危害,對于如何改善空氣質量,你對人們有何建議?________________。
【答案】 注射劑中是否含有醋酸鉛 5%的葡萄糖 鉛 C 小白鼠體內的鉛含量越高,血紅蛋白下降速度越快 所用小白鼠數量太少,帶有偶然性,應多用幾只進行實驗 倡導低碳生活;乘公交車出行;節(jié)約紙張;節(jié)約用水;植樹造林;使用清潔能源等
【解析】對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)對照實驗是唯一變量實驗,若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,除“有無鉛”條件不同外,其他條件都應該相同,所以甲組應注射5%葡萄糖溶液,乙組是實驗組,甲組是對照組。該實驗作出的假設是:鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康有影響。
(2)按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思。所以當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是如實記錄,重新再做一次實驗。
(3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,得出該實驗的結論是:小白鼠體內的鉛含量越高,血紅蛋白下降速度越快。
(4)本實驗中所用小白鼠數量太少,帶有偶然性,應多用幾只進行實驗。
(5)倡導低碳生活、乘公交車出行、節(jié)約紙張、節(jié)約用水、植樹造林、使用清潔能源等,可節(jié)約能源,改善空氣質量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示探究綠葉進行光合作用的相關實驗過程,請據此回答問題:
(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是____________________________。
(2)上圖所示實驗的變量是_______________。
(3)在步驟F中,滴加的試劑是____________,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是_______。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所
是___________。
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的_____________,同時放出_______,維持生物圈中的碳一氧平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在遺傳物質的作用下,細胞的形態(tài),結構和功能隨著細胞的生長出現了_____________。就是細胞的分化。經過分化,可以形成不同的_____________。我們把形態(tài)相似,結構,功能相同的細胞構成的細胞群叫作__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與顯微鏡構造和使用有關的問題。請回答:
(1)上表為顯微鏡不同的鏡頭組合,為了方便尋找某一目標細胞,需要盡可能觀察到標本更大的范圍,應選用鏡頭組合_______(填表中數字)。
(2)某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節(jié)到同一直線上,反復調節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野,可能的原因是________。
(3)要將左上圖所示細胞移到視野中央,應向_____移動裝片。
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時內表皮細胞和人的口腔上皮細胞,發(fā)現兩者結構的主要區(qū)別在于前者細胞具有____和_____,而后者沒有。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①~⑤分別表示不同的消化液。縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關敘述正確的是
A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ③內含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com