6.圖中是人體中某一系統(tǒng)的示意圖.

(1)圖中所示的是消化系統(tǒng).
(2)該系統(tǒng)由不同的器官按一定次序連在一起,其中胃由不同的組織組成.
(3)構(gòu)成人體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞.

分析 (1)細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(除病毒外),動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
(2)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成.消化道可分為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等;消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺.

解答 解:(1)圖中所示的口腔、咽、食道、胃、小腸等是 消化器官,和消化腺構(gòu)成消化系統(tǒng).
(2)系統(tǒng)由不同的器官按一定次序連在一起,其中胃由不同的組織組成.
(3)構(gòu)成人體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞.
故答案為:(1)消化
(2)器官;次序;組織
(3)細(xì)胞

點評 解題的關(guān)鍵是知道動物體的組成以及消化系統(tǒng)的組成等.

練習(xí)冊系列答案
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10.下列同類生物之間的關(guān)系,與企鵝之間關(guān)系不同的是( 。
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A.干旱的環(huán)境并不是仙人掌生活的最適宜環(huán)境
B.濕潤環(huán)境能滿足仙人掌的生態(tài)需求
C.水分充足使仙人掌不能表現(xiàn)其耐旱性狀
D.沙漠是仙人掌占有較大競爭優(yōu)勢的環(huán)境

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14.下列關(guān)于食品、藥品安全的常見做法中,你認(rèn)同的是( 。
A.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
B.“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量??
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的,圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:
(1)該圖可看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它由生物部分和非生物部分組成.
(2)大氣中的二氧化碳通過光合作用固定再植物體內(nèi),同時動、植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來.
(3)圖中[4]是腐生的細(xì)菌和真菌,可把動植物一體分解呈二氧化碳等無機(jī)物,這些動物又能被植物再利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(4)從圖中可知,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個穩(wěn)定的狀態(tài).但近年來,為了保護(hù)牛羊,牧民大量捕殺狼,導(dǎo)致牧草枯竭.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在發(fā)霉的橘子皮上,長著大小不一、青綠色的斑點是(  )
A.芽孢B.子實體C.地衣D.菌落

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.動物在自然界中的主要作用是( 。
①維持生態(tài)平衡
②釋放氧氣
③促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
④消滅病蟲害
⑤幫助植物傳粉和傳播種子.
A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如果沒有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)仍然可以進(jìn)行,但受到一定的影響.√(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于結(jié)締組織的是(  )
A.B.韌帶C.軟骨D.脂肪

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同步練習(xí)冊答案