19．生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是（　　）
 次數(shù)第一次 第二次 第三次 
 時間2分37秒 1分46秒 54秒 
A．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越多
B．在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少
C．小鼠用時越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)
D．小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記

分析 動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的．一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜．反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．

解答 解：A、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，A錯誤；
B、在A、B、C三處放置食物，引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時會減少，B正確；
C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)，C正確；
D、學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的，這種行為會消失，D錯誤．
故選：AD

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)統(tǒng)計，我國每天約有7000人死于心臟病，健康的生活方式能夠有效預(yù)防心血管疾�。铝邢嚓P(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．通過戒煙可以降低36%的冠心病死亡風(fēng)險
B．長期精神緊張是誘發(fā)心血管疾病的因素之一
C．均衡合理的膳食是預(yù)防心血管疾病最直接有效的方法
D．青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會加重心臟負(fù)擔(dān)，增大心臟病的發(fā)病率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測量了48小時內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）草莓的果實(shí)酸甜可口，草莓屬于種子植物中的被子植物．
（2）在寒冷的冬天，草莓大棚能為草莓的生長提供適宜的溫度．
（3）為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂．你建議果農(nóng)在bc段還可采取的措施是進(jìn)行人工輔助授粉．
（4）在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的光合作用吸收了二氧化碳．
（5）有的一株草莓上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花、疏果，只保留少數(shù)．這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)，提高草莓品質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列項(xiàng)目不屬于計劃免疫的是（　　）
A．接種卡介苗B．接種百白破疫苗
C．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸D．注射抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．多年來，我市培育了許多優(yōu)良的動、植物品種，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．濰坊煙草種植過程中“打頂抹杈”是頂端優(yōu)勢原理的利用
B．安丘蜜桃的冬季修剪主要是為了促進(jìn)花芽的形成
C．壽光大雞孵化后需經(jīng)過復(fù)雜的育雛過程，屬于晚成雛
D．臨朐飼養(yǎng)的虹鱒魚在呼吸過程中，口和鰓蓋同時張合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（　　）
A．鼠→蛇→鷹B．鷹→兔→草C．鼠→兔→狐D．草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的．有關(guān)嫁接的敘述不正確的是（　　）
A．嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C．嫁接能保持接穗品種的原有特征
D．嫁接能加快植株的開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我國科學(xué)家將產(chǎn)奶量高的荷斯坦純種奶牛體細(xì)胞的細(xì)胞核，與移去細(xì)胞核的普通奶牛卵細(xì)胞融合，構(gòu)建一個全新的細(xì)胞．將這個細(xì)胞培養(yǎng)成胚胎，移入代孕母牛體內(nèi)完成發(fā)育，培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛，科學(xué)家利用的這項(xiàng)生物技術(shù)是（　�。�
A．克隆技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活習(xí)性，植物類群由低等到高等的排列順序依次是：藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物、裸子植物．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案