動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看。可分為            行為和            行為。

先天性行為 學(xué)習(xí)行為

解析試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看大致可以分為兩大類(lèi).一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,稱為先天性行為.
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看可以分為兩大類(lèi)即
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看,有先天行為和學(xué)習(xí)行為兩大類(lèi),下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看?煞譃            行為和            行為。

 

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