【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗過程如下圖所示:
(1)實驗步驟中,B中蘸取池水在培養(yǎng)基上輕輕涂抹是______過程,完成步驟C需要在適宜的________下進行。
(2)如果出現的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是_______的菌落。
【答案】接種 溫度 細菌
【解析】
本題檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗,考查學生科學探究的能力、培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點。解此題從培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點等方面入手。
(1)培養(yǎng)細菌真菌的一般方法:①配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻; ③接種(將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種;)④恒溫培養(yǎng)。所以B是接種過程,完成步驟C需要在適宜的溫度下進行。
(2)一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。 細菌菌落的特點:比較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色。真菌的菌落一般比較大,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,呈現紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色。如果出現的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是細菌的菌落。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龜卵的孵化往往受環(huán)境溫度的影響。為探究溫度對某種龜卵孵化時間、孵化成活率及孵出性別的影響,研究者將數目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化,結果如圖所示。
(1)龜在陸地產卵,卵內儲存水分,使其發(fā)育擺脫了對_____的依賴,此外,龜體表有_____,這些結構特點是龜_____陸地生活的重要原因。
(2)據圖1判斷,龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃~31℃,原因是當溫度低于29℃時,龜卵的孵化時間相對較_____,當溫度高于31℃時,_____。
(3)據圖2分析,該種龜在不同溫度下性別分化的規(guī)律是_____。
(4)研究者用兩組龜卵(孵化時間總長約為58天)進一步實驗,處理及結果如圖3所示。
①由圖3可知,溫度對該種龜卵孵化為雄性還是雌性的影響主要在孵化_____(選填“前期”/“后期”)。
②本實驗中,研究者并未選擇25℃進行研究,原因可能是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.如圖為顯微鏡的使用過程,請據圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[]______;在視野中已經找到物像,但物像不清晰,應調節(jié)[]______使物像更清晰;需要調換物鏡時應轉動______.
(2)乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數是______倍;能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是______.
(3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象.圖象A效果欠佳,為避免產生圖中現象,蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,______.
(4)某同學發(fā)現口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的結構有區(qū)別,并通過維恩圖來表示它們的異同點,則如圖丁所示圖中C區(qū)和D區(qū)分別含有下列括號中①~⑦所示的哪些細胞結構?C、______,D、______.(填標號:①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系,據圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于____成分,[G]屬于____成分的_____者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈______(用字母表示).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機物和能量最多的是____(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經過一段時間后,體內積累鋁最多的生物是______(用字母表示).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關系屬于____關系,通常情況下,各種生物的數量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是骨骼肌結構和屈肘動作示意圖,請回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌要跨越一個或幾個______,靠[______]附著在不同的骨上;在體內骨骼肌受到來自神經傳來的興奮后而收縮,牽拉所附著的骨活動,從而產生運動。
(2)屈肘時[_]______收縮,[ ]______舒張,而伸肘時正好相反。
(3)短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后就迅速起跑這種行為屬于______(填“先天性行為”或“學習行為”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在16世紀末以前,人們還不知道細胞的存在,直到1590年左右,( )發(fā)明了顯微鏡,使人們發(fā)現和認識細胞成為了可能
A. 袁隆平 B. 羅伯特·虎克 C. 施萊登和施旺
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