【題目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________,產(chǎn)物是_________和氧氣,條件是_________,場(chǎng)所是_____________。

【答案】水;淀粉;光;葉綠體。

【解析】試題分析:綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣。光合作用是其它生物物質(zhì)、能量、氧氣的來(lái)源,是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。

故答案為:水;有機(jī)物;光;葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體形成尿液的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)尿的形成與腎單位有關(guān)系,腎單位由____(填序號(hào))構(gòu)成,其中的[]___是個(gè)血管球,與緊貼它的[]___內(nèi)壁起過(guò)濾作用,血細(xì)胞和大分子的___不能通過(guò),血漿中的其它物質(zhì)經(jīng)過(guò)濾形成原尿。

(2)健康成年人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿卻只有1.5升左右,原因是[]_____具有重吸收作用,能將原尿中的大部分水、全部_____、部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收回血液。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

(1)原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在____

A.①

B.②

C.③

D.④

(2)起過(guò)濾作用的是腎小球和腎小囊,它們是圖中的____

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

(3)腎單位由圖中哪些部分組成____

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )

A. 過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B. 過(guò)程表示細(xì)胞分化

C. 過(guò)程染色體數(shù)會(huì)減半

D. 過(guò)程表示細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的,下列敘述不正確的是

A.鯉魚(yú)用鰓呼吸,適于水中生活

B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活

C.蝗蟲(chóng)有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活

D.烏龜背部有甲,適于水中生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中,下面四種輸血方案,最佳的是

AO型血輸給A型血患者 BO型血輸給AB型血患者

CO型血輸給型B血患者 DAB型血輸給AB型血患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相互關(guān)系中,不屬于生物因素對(duì)生物影響的是

A捕食關(guān)系 B光影響鼠婦 C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D合作關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì),自2005年初至2006年3月,我國(guó)共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖11所示。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 這種免疫的類型是 。

2)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施? 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳳鱭俗稱“子鱭”,是溫州的物產(chǎn)之一.每年三月,生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵.

(1)生活在甌江里的所有鳳鱭,可以構(gòu)成一個(gè)
(2)鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人食用鳳鱭后,蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為

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