組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 水中放入甲狀腺激素 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 正常發(fā)育 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
A. | 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 | |
B. | 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 甲狀腺是內(nèi)心泌腺 | |
D. | 甲與乙、乙與丙形成對照 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、通過乙的前后對照試驗(yàn),證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,正確;
B、該實(shí)驗(yàn)無法證明甲提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)無法證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺,錯(cuò)誤;
D、甲和乙為一組對照實(shí)驗(yàn),甲狀腺激素為變量,探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育.甲和丙為一組對照實(shí)驗(yàn),甲狀腺激素的多少為變量,探究的是甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育.所以甲組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用,錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆屬于有性繁殖 | |
B. | 多莉的外貌最像供卵細(xì)胞母羊a | |
C. | 多莉的誕生說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 目前是,克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其中克隆人也是被允許的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是指細(xì)胞分裂 | B. | b是指細(xì)胞分化 | C. | 丁屬于器官 | D. | 戊屬于系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 科學(xué)灌溉 | ||
C. | 人工授粉 | D. | 大量施用氮磷鉀化肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,體內(nèi)孵化 | B. | 體外受精,水中孵化 | ||
C. | 體內(nèi)受精,水中孵化 | D. | 體外受精,體內(nèi)孵化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)緣雜交育種法 | B. | 染色體的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 | |
B. | 生產(chǎn)者最重要,消費(fèi)者次要,分解者可有可無 | |
C. | 非生物部分對生物部分有著直接或間接的影響 | |
D. | 生物圈包括整個(gè)地球 |
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