15．如圖為桃花及其所結(jié)果實的解剖示意圖．下列描述錯誤的是（　�。�
A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．4中的精子到達胚珠完成受精作用
C．7是由[5]發(fā)育而來的D．8的數(shù)量取決于2的數(shù)量

分析 一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，才能結(jié)出果實，產(chǎn)生種子，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，圖中3花藥，2花粉，1柱頭，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是種子，看圖結(jié)合題意答題

解答 解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，與果實和種子的形成有關(guān)，A正確．
B、[4]花粉管中的精子到達胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，B正確．
C、7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，C錯誤．
D、胚珠發(fā)育成種子，因此[8]種子數(shù)量取決于6的數(shù)量，D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道花的結(jié)構(gòu)和果實、種子的形成等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．請回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？乙．該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．能不能只用一個玻璃瓶來做此實驗？不能．設(shè)置甲乙兩個玻璃瓶的目的是形成對照．
（2）每個玻璃瓶中放入5條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（3）小明向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，都是因為土壤中缺少空氣．
（4）實驗結(jié)束后，你怎么處理蚯蚓呢？要將蚯蚓放回適宜生存的大自然中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖E的操作方法可避免出現(xiàn)氣泡．
（2）圖G所滴液體為碘液，它可以把細(xì)胞核染成深色，便于觀察．
（3）圖D為所滴液體應(yīng)為清水．
（4）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向右下方移動．
（5）若此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了100倍．
（6）繪制洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點上細(xì)點來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．導(dǎo)致新疆瓜果特別甜的原因是（　�。�
A．光合作用旺盛，呼吸作用微弱B．呼吸作用旺盛，光合作用微弱
C．蒸騰作用旺盛，光合作用微弱D．光合作用旺盛，蒸騰作用微弱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過程，請據(jù)圖回答

（1）人體的生長發(fā)育是從A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞是指受精卵．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的分化過程，從而形成不同的組織．
（3）圖中B為神經(jīng)組織，人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織．
（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞＜組織＜器官＜系統(tǒng)＜人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的原因是（　　）
A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快B．在水中和陸地都沒有足夠的食物
C．身體散熱快，不能長時間留在水中D．青蛙呼吸依賴肺和皮膚兩種器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（　�。�
A．使葉綠素溶解在酒精中B．分解淀粉
C．溶解淀粉D．將淀粉煮熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對青蛙的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（　�。�
①青蛙抱對會提高受精效率
②繁殖季節(jié)，雌蛙通過鳴叫吸引雄蛙
③從幼體到成體，青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了變化．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析資料
某地為了滅蚊，噴施了劇毒農(nóng)藥，結(jié)果一同被毒死的還有許多昆蟲，死去的昆蟲成了壁虎的食物，壁虎又被貓吃掉，而貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖．于是該區(qū)不得不從外地”空運”貓來救急．
（1）蚊子也是一種昆蟲，昆蟲的身體有哪幾部分？
（2）壁虎和老鼠哪個是恒溫動物？
（3）從資料可以看出，昆蟲作為食物鏈的一個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，這說明動物在生物圈中有什么作用？
（4）貓捕食老鼠是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，或者是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同結(jié)果？

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同步練習(xí)冊答案