【題目】菜青蟲(chóng)喜歡取食十字花科植物的葉片，這是一種 （ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 群集行為 C. 社會(huì)行為 D. 先天性行為

【答案】D

【解析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。 “菜青蟲(chóng)喜歡取食十字花科植物的葉片”，這是一種生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)__按照一定的次序組合在一起構(gòu)成__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，生殖和發(fā)育已經(jīng)擺脫了對(duì)水環(huán)境依賴的是（　　）

A. 水螅 B. 鯊魚(yú) C. 青蛙 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的基本特征敘述中，正確的是（ ）

A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具有的特征是（　　）

A. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 都需要呼吸并消耗氧氣

C. 都能繁殖后代 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它，走不遠(yuǎn)就要撒尿，其目的是（ ）

A．生理活動(dòng)的需要 B．留下氣味作“記號(hào)”

C．與其他的狗溝通信息 D．吸引異性的狗前來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家鴿的外部輪廓和呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）家鴿的前肢變成了______________。

（2）從圖中可見(jiàn)，家鴿的呼吸系統(tǒng)特殊，具有與③_______相通的②_________，吸氣時(shí)，新鮮空氣沿_______（用數(shù)字和箭頭表示）方向流動(dòng)，呼吸方式為__________，提高了對(duì)氧氣的攝取能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）

A、動(dòng)物通過(guò)食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與平衡

B、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

C、動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布

D、動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，對(duì)植物造成了很大的危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物環(huán)境及_____者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物_____。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是_____的關(guān)系，這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_____。

（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案