【題目】2016年《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》藍(lán)皮書報(bào)告顯示，肥胖和近視是當(dāng)今我國(guó)兒童少年最突出的健康問(wèn)題．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例與營(yíng)養(yǎng)狀況的關(guān)系，根據(jù)圖解，你認(rèn)為下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和健康的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)、脂類成分較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

【答案】C

【解析】水果、蔬菜主要為人體提供水、維生素和無(wú)機(jī)鹽，而不是只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)，A錯(cuò)誤；糧谷類食物中含淀粉較多，而不是含蛋白質(zhì)、脂類成分較多，B錯(cuò)誤；肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量，C正確；營(yíng)養(yǎng)不良的主要原因有飲食結(jié)構(gòu)不合理、挑食、偏食等，而不是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金秋十月，丹桂飄香。國(guó)際馬拉松賽又為襄陽(yáng)增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽，賽前早餐要以清淡為主；賽中要調(diào)整好呼吸，注意補(bǔ)充水分；賽后要迅速保溫、補(bǔ)水等。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）空氣中的氧氣透過(guò)_________壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)輸送到運(yùn)動(dòng)員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過(guò)的主要路徑依次是_________（填字母序號(hào)）。

a左心室 b肺靜脈 c主動(dòng)脈 d左心房 e各級(jí)動(dòng)脈

（2）蛋白質(zhì)的消化開始于_________，在消化道中最終被分解為氨基酸。

（3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_________（填圖中序號(hào)）。

（4）運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾情緒激動(dòng)，促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺?zèng)]有_________，它們分泌的激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)到全身各處，對(duì)人體起調(diào)節(jié)作用。

（5）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，對(duì)生命活動(dòng)有重耍意義，如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的功能”。請(qǐng)?jiān)賹懗鋈梭w中的一種蛋白質(zhì)及其作用：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水餃?zhǔn)俏覈?guó)傳統(tǒng)美食，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。小剛的媽媽為他做了一盤羊肉胡蘿卜水餃。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決以下問(wèn)題。

（1）你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，______________ 是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，人體生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞修復(fù)更新都離不開它。

（2）吃完后，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小剛體內(nèi)發(fā)生了下圖中的變化，圖中 a、b、c 分別表示生理過(guò)程。a 過(guò)程中，口腔和胃內(nèi)的消化液中分別含有消化 ______________、______的酶。c 過(guò)程釋放出的“?”為 ______________，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)，此過(guò)程為_____作用，任何活細(xì)胞都在不停的進(jìn) 行著，一旦停止就意味著生命的終結(jié)。

（3）媽媽告訴小剛，在平時(shí)的生活中要做到合理營(yíng)養(yǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)是指________的營(yíng)養(yǎng)。

（4）小剛感到腹腔的右上部疼痛，這最可能是 ______________異常引起的疼痛。

A．肝臟 B．胃 C．心臟 D．闌尾

（5）小剛還喜歡吃菠蘿，但食用菠蘿后，口腔黏膜常易破損，小剛猜想新鮮菠蘿汁中可能含有一種酶，會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分，從而使黏膜破損。為探究此想法，小剛以豬小腸黏膜為材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①剖開豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中。

②甲培養(yǎng)皿中滴加 15mL 清水，乙培養(yǎng)皿中滴加_____。

③在37℃恒溫下靜置 10 分鐘后，觀察黏膜的變化情況。

方案中，剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是控制_______ 。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是___________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____，則可證明新鮮菠蘿汁破壞黏膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為處于某一生理狀態(tài)時(shí)的心臟示意圖，箭頭表示血流方向。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.此時(shí)，心房收縮，動(dòng)脈瓣關(guān)閉

B.此時(shí)，心室收縮，房室瓣關(guān)閉

C.此時(shí)，心房、心室都舒張，房室瓣打開

D.此時(shí)，心室中為動(dòng)脈血，心房中為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)蒙地區(qū)春季容易起沙塵暴，如果我們植樹造林，就可以有效減少風(fēng)沙，說(shuō)明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境會(huì)制約生物的生存

C. 環(huán)境會(huì)改變生物的成長(zhǎng) D. 生物會(huì)影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個(gè)裝置內(nèi)放油生長(zhǎng)狀況相同的同一植物，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行，請(qǐng)你與該小組同學(xué)一起分析并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將 ．

（2）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ．

（3）針對(duì)甲、乙兩裝置，要去的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，處理 這一變化不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同．

（4）重物，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)觀察圖甲和圖乙時(shí)發(fā)現(xiàn)，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學(xué)說(shuō)這些水珠是植物通過(guò) 作用散失的水分凝聚而成的．

（5）將甲、乙、丙三個(gè)鐘罩同時(shí)放在光下，幾小時(shí)后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 ．

（6）分別取在光下放置幾個(gè)小時(shí)的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的 溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用用清水漂洗后，滴加電液，葉片變藍(lán)的是 裝置中的葉片．

（7）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是 （答出一條即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某母本的體細(xì)胞只有一對(duì)染色體，在這對(duì)染色體上有成對(duì)的基因Aa，則該母本

產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為

A. Aa B. A C. a D. A或a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中主要的物質(zhì)主要有以下組成部分：①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧氣。請(qǐng)問(wèn)在這些組成部分中， 有機(jī)物有哪些

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲是該傳染病的易感人群

B.乙、丙是該傳染病的傳染源

C.①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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