Question

【題目】探究環(huán)境對種子萌發(fā)的影響時，某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案：

I．取相同的2個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。

II．向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ．每天向1號培養(yǎng)皿紗布上酒適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

IV．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實驗假設(shè)是______。

（2）設(shè)計2號實驗的目的是______，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？______。如不能的話，應(yīng)對原實驗方案如何改進，______。

（4）通過實驗對你有什么啟發(fā)？______

Answer 1

【答案】廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響） 對照 水分 不能 向1號灑適量電池浸出液的同時，還應(yīng)向2號灑適量的清水 不隨地亂扔廢舊電池、保護環(huán)境等

【解析】

此題主要考查的是廢電池對生物的影響，還涉及了探究實驗的相關(guān)知識。

（1）在探究實驗中作假設(shè)時，我們要根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，做出科學(xué)的假設(shè)，既可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如本題可假設(shè)：廢電池對種子萌發(fā)有影響（或廢電池對種子萌發(fā)沒有影響）。
（2）探究實驗中要設(shè)置對照組，只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論，2號實驗的目的就是做對照。探究實驗中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的外界條件水分。
（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響，由（2）可知，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子缺乏適宜的外界條件水分。也可能是水分的原因?qū)е碌�。想達到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向2培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水，使種子萌發(fā)的外界條件適宜。
（4）廢舊電池含很多重金屬等有毒物質(zhì)，不能隨意扔，對于這種固體廢棄物要注意回收利用，以減少其對環(huán)境造成的污染。