下列特征中為絕大多數(shù)生物都具備的是（　　）
A、由細(xì)胞構(gòu)成B、能運動
C、能進(jìn)行光合作用D、會捕食
考點：生物的特征
專題：
分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答： 解：A、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．故正確；
B、植物一般不能運動，故不正確；
C、動物、細(xì)菌、真菌不能進(jìn)行光合作用，故不正確；
D、大多數(shù)植物不會捕食，故不正確．
故選A．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

水稻品種中，對短日照敏感的是（　�。�
A、早稻B、中稻C、晚稻D、雜交稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上．

（1）如圖①所示，實驗前把天竺葵放到黑暗處
 
，其目的是將天竺葵葉片中的
 
全部轉(zhuǎn)運和消耗掉．
（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中
 
加熱，目的是為了脫去葉片中的
 
．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是
 
色，遮光的部分的顏色是
 
色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明
 
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究常常需要對照實驗（由對照組和實驗組組成）．在對照實驗中，實驗組和對照組除了
 
不同外，其他因素都相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

開始出現(xiàn)莖葉分化的植物類群是（　　）
A、藻類植物B、苔蘚植物
C、蕨類植物D、裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

該實驗的成功能夠說明，在生物傳種接代過程中，傳下去的應(yīng)該是（　　）
A、性狀B、基因C、蛋白質(zhì)D、細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解，產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪一作用？（　�。�
A、維持生態(tài)平衡
B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、幫助植物傳播果實和種子
D、幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞不同，具有
 
和
 
，綠色部分還有葉綠體．

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