【題目】植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖是在不同溫度條件下測得的光照強度對小麥氧氣釋放量的影響．下列說法不正確的是（ ）

A.E點有有機物積累，B點沒有
B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度，D點下移
C.黑暗中，15℃比 25℃的氧氣吸收量少
D.15℃和 25℃的光合作用強度在 C 點是不一樣的

【答案】B
【解析】A、圖中E點氧氣釋放量大于0，表明光合作用大于呼吸作用，因此E點有有機物積累；B點氧氣釋放量為0，表明光合作用和呼吸作用相當(dāng)，因此B點沒有有機物的積累，正確，不符合題意；

B、二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，光合作用增強，因此D點上移而不是下移，不正確，符合題意；

C、黑暗中，15℃比25℃的呼吸作用弱，因此氧氣吸收量少，正確，不符合題意；

D、雖然圖中15℃和25℃的光合作用在C點時氧氣釋放量相等，但是15℃比25℃的氧氣吸收量少，因此15℃和25℃的光合作用強度在C點是不一樣的，正確，不符合題意．

故答案為：B

光合作用和呼吸作用的關(guān)系：

項目

光合作用

呼吸作用

原料

二氧化碳和水

有機物和氧氣

產(chǎn)物

有機物和氧氣

二氧化碳和水

場所

葉綠體

線粒體

條件（是否需要光）

是

否

能力轉(zhuǎn)換

將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在有機物內(nèi)

將有機物的能量釋放出來

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 由體積小到體積大 B. 由簡單到復(fù)雜 C. 由水生到陸生 D. 由低等到高等

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【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B．C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊

C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

（1）體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[]（括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同）壁比[]壁厚，肌肉收縮更有力．
（2）在血流過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ， 四肢的靜脈中還具有 ．
（3）在肺循環(huán)過程中，血液成分發(fā)生的變化是血變成血，從而使人體獲得氧氣．

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【題目】如圖是四位同學(xué)關(guān)于保護(hù)生物多樣性微信聊天記錄．提出開展法制教育措施是（ ）

A.小麗
B.小偉
C.小明
D.小香

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【題目】痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．（　�。�

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【題目】同學(xué)們從一個細(xì)胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）出生前的我舒適地生活在媽媽的里，通過和從媽媽身體內(nèi)獲得自己生長和發(fā)育所需要的各種營養(yǎng)，并把自己產(chǎn)生的各種代謝廢物，再通過媽媽排除體外，所以，加重了媽媽生理負(fù)擔(dān)，會出現(xiàn)腿腫、行動不便等現(xiàn)象，但媽媽總是無怨無悔，每天忍著艱辛養(yǎng)育著我，最后媽媽又通過痛苦的過程，把我們降生到這個世界上，所以是媽媽養(yǎng)育了我們，給了我們生命，我們今后一定要努力學(xué)習(xí)，將來好好的報答媽媽．以后每到我們生日的時候，我是想讓媽媽給我買什么，而是我們首先一定向媽媽說“謝謝你、媽媽，是你給了我生命并養(yǎng)育了我”．
（2）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系．我要充分利用人生這一階段的黃金時期，珍惜媽媽給予我的生命，積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春的美好時光．

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【題目】觀察人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( )

A.1是紅細(xì)胞，能運輸氧和部分二氧化碳
B.4是血漿，可運載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C.2是白細(xì)胞，血細(xì)胞中它的數(shù)量最多
D.3是血小板，能止血和加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.③可用來制糕點和酒
B.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.②具有成形的細(xì)胞核
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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同步練習(xí)冊答案