【題目】下列關(guān)于免疫的敘述不正確的是

A. 接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B. 接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種病

C. 計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段

D. 人體免疫功能過強時,進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)

【答案】A

【解析】

免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫非特異性免疫是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用。

給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,A錯誤;
接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種病,B正確;
計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段,C正確;
免疫功能過強時,進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上生命起源最關(guān)鍵的一個階段是(

A. 有機小分子形成 B. 有機大分子形成

C. 原始界膜形成 D. 由多分子體系進(jìn)化為原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人生命的起點是_____,綠色開花植物生命的起點是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物的基本特征:幼體生活在水中,用________呼吸;成體大多生活在陸地上,也可以在水中游泳,用________呼吸,________可以輔助呼吸。終生有尾的兩棲動物是________________。像青蛙這樣,幼體的_________________與成體有很大的差異的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是

A. 珙桐被稱為中國鴿子樹,是植物界的“活化石”

B. 每種生物都是一個豐富的基因庫

C. 生物的多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)受多種外界條件的影響.下表是南南利用菜豆種子進(jìn)行的4組實驗:將80粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成4等份,分別放在底部鋪有棉花的4個培養(yǎng)皿中,在不同條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果,請你分析并回答下列相關(guān)問題:

組別

A

B

C

D

場所

光下

光下

光下

黑暗處

溫度

25℃

25℃

0℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

種子發(fā)芽情況

19粒

0粒

0粒

18粒

(1)東東向南南建議:用8粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成4等份進(jìn)行實驗即可,但是南南并沒有采納東東的建議,原因是___。

(2)A、D兩個裝置中,都有1~2粒種子未能萌發(fā),最可能的原因是______。

(3)此實驗中,共有______組對照實驗.綜合以上實驗,可得出的結(jié)論是______。

(4)C、D兩組的實驗不可以形成對照的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學(xué)知識,彰顯出自然之美、生命之美,請將下列詩句中描述的植物所屬類群和特征的序號填寫在詩句后面。

A藻類植物 B被子植物 C苔蘚植物 D蕨類植物 E裸子植物

有葉、莖,無根 ②無根、莖、葉的分化 ③種子外有果皮包被

④種子裸露,無果皮包被 ⑤有根、莖、葉的分化,且分化出了輸導(dǎo)組織

(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。_____

(2)西湖春色歸,春水綠如染。 ____

(3)箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬。 _____

(4)大雪壓青松, 青松挺且直。 _____

(5)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 ____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片,要使放大倍數(shù)最大,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是( )

A. 目鏡10×、物鏡4×B. 目鏡10×、物鏡10×

C. 目鏡16×、物鏡10×D. 目鏡10×、物鏡40×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究骨的成分和特性,某校八年級的同學(xué)們曾做過如下實驗。以下表3是同學(xué)們設(shè)計的實驗方案及實驗記錄表。

操作項目

實驗組

對照組

實驗

方法

用酒精燈火焰燒魚骨

用稀鹽酸浸泡魚骨

不作處理

結(jié)果

鑒別

方法

用解剖針敲擊

對折彎曲

敲擊彎曲

結(jié)果

結(jié)論

認(rèn)真閱讀以上實驗方案,回答一下問題:

(1)實驗Ⅰ骨在燃燒過程中,燃燒掉的是__________,燃燒后的骨變得_________ ,骨失去了原有的_________性。實驗結(jié)果與對照組比較,你的結(jié)論是____________。

(2)同學(xué)們在開展以上實驗探究時,他們所作的實驗假設(shè)是____________________。

(3)實驗Ⅱ與對照組相比,實驗中的變量是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案