（2009?威海）“花生米”是由什么發(fā)育而來的？（　　）
分析：本題考查花的結(jié)構(gòu)與發(fā)育．花的結(jié)構(gòu)有關(guān)知識(shí)結(jié)合圖形理解記憶．
解答：解：首先我們吃的花生是它的種子．有關(guān)花的發(fā)育可知種子是由胚珠發(fā)育來的．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：雌蕊的發(fā)育是重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）如果在目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如下圖所示．那么，在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下，把目鏡改為15×，視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）【2009威海中考】下圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量，該器官是（　�。�

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（2009?威海）炎熱的夏天，樹蔭下比房屋的陰影下更加涼爽，這主要是由于植物能夠進(jìn)行（　　）

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（2009?威海）如圖所示的丹頂鶴跳舞行為屬于鳥類繁殖行為中的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個(gè)詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．
（2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
．
（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在
水
水
環(huán)境中生活；沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在
缺水
缺水
環(huán)境中生活；魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是
鰓
鰓
；家兔必須通過四肢來
支持體重
支持體重
和運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)陸地環(huán)境．上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物適應(yīng)環(huán)境
生物適應(yīng)環(huán)境
．

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