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15．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描述了鷹和魚的運動方式是（　�。�
A．跳躍、爬行B．奔跑、蠕動C．飛行、游泳D．行走、跳躍

分析 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

解答 解：在“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”中，鷹的前肢變成翼，運動方式是飛行，魚生活在水中，用鰭游泳，運動方式為游泳．
故選：C．

點評 關于動物的運動方式，應具體問題具體分析，可結合著具體的例子理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．探究的一般過程，可以概括為（　�。�
A．做出假設→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調查→得出結論
B．提出問題→做出假設→制定計劃→進行實驗或調查→得出結論
C．提出問題→進行試驗或調查→做出假設→得出結論
D．發(fā)現(xiàn)問題→做出假設→進行試驗或調查→獲得結論

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物之間形成的吃與被吃的關系，叫食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人們在飼養(yǎng)金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮水草，主要目的是（　�。�
A．供魚食用B．供魚觀賞
C．供人觀賞D．進行光合作用釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用連線的方法指出下列活動主要應用了哪種研究方法觀察螞蟻將小蟲運往洞穴的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖中，受精作用的場所是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動物是（　�。�
A．章魚B．鯉魚C．褐馬雞D．揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一朵花中與果實和種子的形成有關的是（　　）
A．花蕊B．花托C．花瓣D．花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列選項屬于生物的是（　�。�
A．橘子上長的毛B．柳樹上飛出的柳絮的毛毛
C．珊瑚礁D．機器人

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