A. | 做出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論 | |
B. | 提出問題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論 | |
C. | 提出問題→進(jìn)行試驗(yàn)或調(diào)查→做出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)問題→做出假設(shè)→進(jìn)行試驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)論 |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以科學(xué)探究的一般過程,可以概括為提出問題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程
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A. | 通過扦插枝條繁殖榕樹 | B. | 能番茄種子繁殖新植株 | ||
C. | 用秋海棠的葉繁殖新植株 | D. | 用馬鈴薯塊莖繁殖新植株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽 | B. | 有機(jī)物、水 | C. | 無機(jī)鹽、維生素 | D. | 水、維生素 |
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A. | 跳躍、爬行 | B. | 奔跑、蠕動(dòng) | C. | 飛行、游泳 | D. | 行走、跳躍 |
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