11.探究的一般過程,可以概括為(  )
A.做出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
B.提出問題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
C.提出問題→進(jìn)行試驗(yàn)或調(diào)查→做出假設(shè)→得出結(jié)論
D.發(fā)現(xiàn)問題→做出假設(shè)→進(jìn)行試驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)論

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以科學(xué)探究的一般過程,可以概括為提出問題→做出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物的繁殖方式,屬于有性生殖的是( 。
A.通過扦插枝條繁殖榕樹B.能番茄種子繁殖新植株
C.用秋海棠的葉繁殖新植株D.用馬鈴薯塊莖繁殖新植株

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.如果在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株,可以通過組織培養(yǎng)的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖
(1)心臟的壁由肌肉組織構(gòu)成.
(2)在心臟四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室.
(3)經(jīng)體循環(huán)后血液經(jīng)上、下腔靜脈(填血管名稱) 回到心臟.
(4)肺循環(huán)是從右心室(填心室名稱)開始的.
(5)肺動(dòng)脈中流的血液是靜脈血.
(6)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有房室瓣 和靜脈瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人的體細(xì)胞中含的染色體的數(shù)目是23對(duì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”.這句諺語形象地說明了植物生活需要( 。
A.水、無機(jī)鹽B.有機(jī)物、水C.無機(jī)鹽、維生素D.水、維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察如圖,回答有關(guān)問題

(1)圖乙是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,理由是無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是【②】細(xì)胞膜.
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于【④】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中.
(4)洋蔥外表皮細(xì)胞中的紫色物質(zhì)存在于【⑤】液泡中.
(5)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是【③】葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還差非生物部分和分解者等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和鼠兩者間是競爭關(guān)系.
(3)食物鏈:“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是貓頭鷹.
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)(自動(dòng)調(diào)節(jié))能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”這里描述了鷹和魚的運(yùn)動(dòng)方式是(  )
A.跳躍、爬行B.奔跑、蠕動(dòng)C.飛行、游泳D.行走、跳躍

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同步練習(xí)冊答案