【題目】細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動提供能量（ ）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．線粒體 D．液泡

【答案】C

【解析】

試題分析：線粒體能通過呼吸作用將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

考點(diǎn):線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秀麗隱桿線蟲是重要的實驗動物，具有身體細(xì)長、呈圓柱形、有口有肛門等特征，它屬于（ ）

A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小江進(jìn)行了以下實驗：取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓．請回答下列問題：

（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是_________．

（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而甲杯中蚯蚓活動正常，該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________．

（3）小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，都是因為土壤中缺少_________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)動脈、動脈血、靜脈、靜脈血的敘述，正確的是（ ）

A．動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管

B．動脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血

C．靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管

D．靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯徽鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 （填寫圖中字母）

（2）細(xì)胞的遺傳受[ ] 的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．

（3）甲、乙兩細(xì)胞的6中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ．

（5）在顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子。

（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對 。

（2）這對夫婦 所生的孩子中，女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異 叫 ，性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。

（3）請寫出有酒窩兒子可能的基因組成： （顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

（4）父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射反射弧的示意圖，如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是

A．B→C→A→D→E

B．C→B→D→E→A

C．E→D→C→B→A

D．A→B→C→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩個家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制）

請分析回答下列問題：

（l）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）慣用右手與慣用左手是一對 ，其中顯性性狀是 。

（3）一號家庭中孩子的基因組成是 ；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非常快，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是__。

（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。

（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。

（5）請你寫出一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。

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