年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(6分)下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?u> 。
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于 進(jìn)行的 作用。
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中 內(nèi)的重金屬含量最高。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是處于平衡狀態(tài)的某熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈,分別是什么?
(2)由于人們連續(xù)的圍獵狐,結(jié)果草原植被受到破壞,其原因是什么?
(3)停止圍獵,幾年后狐的數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
能力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題
(6分)下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?u> 。
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于 進(jìn)行的 作用。
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中 內(nèi)的重金屬含量最高。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是處于平衡狀態(tài)的某熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈,分別是什么?
(2)由于人們連續(xù)的圍獵狐,結(jié)果草原植被受到破壞,其原因是什么?
(3)停止圍獵,幾年后狐的數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
能力。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com