請(qǐng)你分析一下，下列動(dòng)物各是依靠哪種通訊方式來(lái)完成信息交流的？
（1）讓母豬代替其他的母豬來(lái)喂養(yǎng)小豬，先在小豬身上抹些喂奶母豬的尿液才可以進(jìn)行喂養(yǎng)．    ．
（2）春季青蛙進(jìn)行繁殖時(shí)，雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲趕來(lái)．    ．
（3）蜜蜂用舞蹈來(lái)告訴同伴蜜源的方向和距離．    ．
（4）蜂王的上顎腺能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，還可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的產(chǎn)生．    ．
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的之間的信息交流，可以從動(dòng)物的之間的信息交流方式、特點(diǎn)方面來(lái)解答．
解答：解：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．
（1）喂奶期的母豬是通過(guò)氣味分辨小豬是否是自己的，先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后，喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味，就以為這幾只小豬身是自己生的．因此喂奶母豬的尿液的氣味起到了傳遞信息的作用；
（2）春季青蛙進(jìn)行繁殖時(shí)，雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，它們之間是通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行通訊．
 （3）蜜蜂跳圓形舞是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置； 
（4）蜂王的上顎腺能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，還可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的產(chǎn)生．是通過(guò)性外激素傳遞信息． 
故答案為：（1）氣味（2）聲音（3）動(dòng)作（4）性外激素
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你用你所學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)的方法與王陽(yáng)生物小組共同完成下列問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：
王陽(yáng)所在的生物小組在找鼠婦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)他們翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常會(huì)看到鼠婦在爬動(dòng)，當(dāng)他們搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．在比較陰暗的地方能找到鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]找到．他們決定探究一下“光對(duì)鼠婦生活的影響”．
依據(jù)大家觀察到的現(xiàn)象，小組提出的問(wèn)題是
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎（意思對(duì)即可）
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎（意思對(duì)即可）
．
（2）他們根據(jù)問(wèn)題作出的假設(shè)是：鼠婦適合生活在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
．如果再鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦，
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：小組同學(xué)用10只鼠婦對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果如下表：
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算出5次數(shù)據(jù)的
平均
平均
值（填“最小”、“平均”或“最大”）．
（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是
光會(huì)影響鼠婦的生活（意思對(duì)即可）
光會(huì)影響鼠婦的生活（意思對(duì)即可）
．
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦的處理方法是
放回大自然（意思對(duì)即可）
放回大自然（意思對(duì)即可）
．

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：043

小明在用顯微鏡觀察物像時(shí)，時(shí)常被物像中污物的位置所困擾，請(qǐng)你幫他分析一下，出現(xiàn)下列幾種情況時(shí)，污物各在什么地方。

（1）小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污物會(huì)隨之移動(dòng)。這說(shuō)明污物在________上；

（2）小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，物像中的污物不動(dòng)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)仍不動(dòng)，這說(shuō)明污物________上；

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物像中的污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，這說(shuō)明污物在________上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：022

小明在用顯微鏡觀察物像時(shí)，時(shí)常被物像中污物的位置所在困擾，請(qǐng)你幫他分析一下，出現(xiàn)下列幾種情況時(shí)，污物各在什么地方。

（1）小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污物會(huì)隨之移動(dòng)。這說(shuō)明污物在________上；

（2）小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，物像中的污物不動(dòng)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)仍不動(dòng)，這說(shuō)明污物在________上；

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物像中的污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，這說(shuō)明污物在________上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

血的故事 林海音
南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)上，一直聊到月上中天，還沒(méi)有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù)，
對(duì)于血的一切不夠親切。
今晚又談到了血型。這位彭先生說(shuō)，作為現(xiàn)代的國(guó)民，血型不可不驗(yàn)，而且它或許還有意想不到的妙用呢!
這時(shí)，錢太太開(kāi)腔了：“干脆說(shuō)罷，我就怕驗(yàn)出是AB型的!”
錢太太所以這么說(shuō)，實(shí)在也怪張醫(yī)師，他曾說(shuō)AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的�！边@時(shí)，彭先生忽然冒出來(lái)這么一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母娘的血型呢!”
張醫(yī)師緊接著說(shuō)：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛(ài)悲喜劇呢!倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽(tīng)�！�
“談起來(lái)，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時(shí)秀鸞在秘書(shū)室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過(guò)�！�
“你就拿眼盯著看!”有人插嘴。
“不錯(cuò)，我盯著她那會(huì)說(shuō)話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……”
“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒(méi)有?”
“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦!日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身。熱帶的小姐，實(shí)在另有她們可愛(ài)之處�！�
“臺(tái)灣小姐?”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐。
“糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐�！迸硐壬又f(shuō)。
“我知道，一定是聘金的問(wèn)題�！庇腥苏f(shuō)。
彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“是我那位老丈人的問(wèn)題!”
“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我�！�
“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒(méi)好的。秀鸞跟她爸說(shuō)，如果不答應(yīng)，她寧可去死。老頭子也說(shuō)，你要嫁給那小子，我只當(dāng)你死了。結(jié)果，秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱�！�
“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時(shí)錢太太又想起了這件事。
大家笑起來(lái)了，彭先生接著講：
“我是很樂(lè)觀的，我總以為我們結(jié)婚以后，一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)�？墒且荒晗聛�(lái)，我的愿望始終就沒(méi)實(shí)現(xiàn)，有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去，就讓我風(fēng)里雨里站在門口，我真想沖進(jìn)去�？墒俏倚奶坌沱[，到底還是忍住了。”
“真慘!”林太太不勝唏噓。
“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來(lái)塞給我點(diǎn)心什么的�！�
“有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門兒嘍!”
“好大膽子!”有位先生插嘴。
“你以為我上門找打架哪，我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見(jiàn)了一代，可是我們的情形并未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒(méi)問(wèn)過(guò)我。”
“迭格【注】老泰山兇得來(lái)!”
“硬是要不得!”
“有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語(yǔ)先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來(lái)了，慌慌張張地說(shuō)：‘爸爸病了！’‘什么病呀？‘腸子！腸子要剪斷！快走。’唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！”
大家聽(tīng)到這里哄然大笑。林太太說(shuō)：“彭先生，你解恨了，是不是？”
“不敢！”彭先生雖然這么說(shuō)，可是仍然可以看出他的輕松�！靶沱[需說(shuō)爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……’
“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100毫升，共需300毫升一千五，秀鸞母女在著急。我對(duì)秀鸞說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你爸爸是O血型的呀！”
第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……”
“你金家伙？是日本話，還是罵人的話？”
“‘你金家伙’，臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！但是我必得感謝一個(gè)人——張醫(yī)師，”彭先生說(shuō)到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“是張醫(yī)師在前個(gè)月鼓勵(lì)我驗(yàn)血型，我才知道我是O型的呀！所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗(yàn)，它實(shí)在有意想不到的妙用！”
故事講完了，大家覺(jué)得非常有趣，林先生首先說(shuō)：“血型不可不驗(yàn)，明天就去驗(yàn)。張醫(yī)師，先給我掛個(gè)號(hào)。”
“對(duì)！對(duì)！血型不可不驗(yàn)�！贝蠹彝暤卣f(shuō)。（有刪改）
[注]迭格：吳方言，意為“這個(gè)”。
【小題1】、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是     、      （2分）
A．張醫(yī)師緊接過(guò)彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛(ài)悲喜劇，因?yàn)樗孪戎琅硐壬膼?ài)情故事很是生動(dòng)曲折。
B．臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛(ài)，卻遭到了她父親的反對(duì)。為了捍衛(wèi)愛(ài)情，她不惜犧牲親情，以至于以死抗?fàn)帯?/td>
C．“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”，這是他改變對(duì)女婿態(tài)度的起因，而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。
D．這篇小說(shuō)借助人物之間的對(duì)話，講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事；巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
E、這篇小說(shuō)的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛(ài)情故事。小說(shuō)帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情，文筆詼諧而又細(xì)膩。
【小題2】、小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”，這樣寫(xiě)的作用是               
                                                               （3分）
【小題3】、“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
【小題4】、小說(shuō)的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（4分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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