【題目】成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核。

【答案】錯(cuò)

【解析】該題考查的是血細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)，三種血細(xì)胞中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核，白細(xì)胞有多種，都有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，但數(shù)量少，有些白細(xì)胞可以吞噬病菌，對人體起著防御和保護(hù)的作用，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）腎臟是形成尿液的器官，每個(gè)腎臟包括大約100萬個(gè) ． 每個(gè)該結(jié)構(gòu)由③、④、⑤三部分組成
（2）④內(nèi)的液體是；由⑤流出的液體是 ． 由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是由⑤流出的液體一般不含有 ．
（3）某人尿液中出現(xiàn)大量蛋白質(zhì)，可能是因?yàn)榇巳说?/span>（填序號）發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是的淀粉經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝，以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖．圖中a～f分別代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）參與消化淀粉的消化液有 ． a由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫 ．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因 ．
（3）正常人血液中，a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素是 ．
（4）正常人的d、e、f中，含有a的是 ．
（5）在組織細(xì)胞中，a在[b]的參與下被分解．這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①—⑦表示生理過程（如⑥表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用），請據(jù)圖回答問題：

（1）生理過程①包括兩個(gè)方面，一是將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合，屬于_______消化；二是食物中大分子有機(jī)物在_______的作用下分解為小分子有機(jī)物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為_______。參與脂肪消化的消化液有________________。

（2）進(jìn)行過程⑤時(shí)，膈肌收縮，膈頂部會_____（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下徑增大，外界氣體進(jìn)入肺泡。

（3）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞能吞噬病菌，是保衛(wèi)人體的第____道防線。

（4）王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是圖中_____（填代號）表示的生理過程異常所致。如果體檢結(jié)果是血糖含量一直增高，醫(yī)生會采用________的方法為他治病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請據(jù)圖回答下列問題（括號“[]”中填寫數(shù)字）：

（1）當(dāng)人體某處有炎癥時(shí)，圖一中[]數(shù)量明顯增多．靜脈注射藥物，藥物最先流回圖三中心臟的[]腔，在圖二中[]血管中可能有靜脈瓣．
（2）圖三中流動(dòng)著動(dòng)脈血的有[]；
（3）血液循環(huán)流動(dòng)有兩條循環(huán)途徑，圖中血液由⑤射出經(jīng)⑨流至全身各級血管，最終由①和④流回②的循環(huán)途徑叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_________條食物鏈。

（2）個(gè)體數(shù)目最多的是____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關(guān)系是 _______________________ ，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是_____________________。

（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會_______________。

（5）停止圍獵后，經(jīng)過若干年的恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________能力。一般地說，生物的種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越_____________，這種能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越容易______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切的關(guān)系。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸不能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 麥芽糖

C. 氨基酸 D. 甘油、脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動(dòng)物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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