分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)圖中的動(dòng)物必須直接或間接吃植物,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.陽光、空氣、水等屬于非生物因素.
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量和物質(zhì)的流動(dòng).在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于太陽能.
(3)圖中①是分解者,主要指營腐生生活的細(xì)菌、真菌.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱(填“弱”或“強(qiáng)”).原因是草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少、食物關(guān)系簡單、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱.
故答案為:(1)消費(fèi);非生物
(2)能量;太陽能
(3)分解;細(xì)菌、真菌
(4)弱;草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少、食物關(guān)系簡單、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞核和神經(jīng)末梢 | ||
C. | 神經(jīng)末梢和突起 | D. | 細(xì)胞體和突起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)物、有機(jī)物 | B. | 有機(jī)物、無機(jī)物 | C. | 無機(jī)物、無機(jī)物 | D. | 有機(jī)物、有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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