14.下列探究螞蟻食性的過(guò)程是科學(xué)探究“作出假設(shè)”步驟的是( 。
A.螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物B.螞蟻愛(ài)吃什么食物呢
C.分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)D.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他人交流

分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:A、根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食是探究過(guò)程中的作出假設(shè),A符合題意;
B、螞蟻愛(ài)吃什么食物呢是探究過(guò)程中的提出問(wèn)題,B不符合題意;
C、分析和處理數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)探究中的得出結(jié)論,C不符合題意;
D、將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他人交流是實(shí)驗(yàn)探究中的表達(dá)交流,D不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”,這是描寫(xiě)花生的謎語(yǔ).發(fā)育成“麻屋子”的結(jié)構(gòu)是( 。
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5.有關(guān)天空中飛翔的蝙蝠和老鷹呼吸的敘述中,正確的是( 。
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2.與種子萌發(fā)沒(méi)有直接關(guān)系的外界條件是( 。
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19.蚯蚓適應(yīng)穴居生活的特點(diǎn)有( 。
①身體呈長(zhǎng)圓柱形 ②身體分節(jié),有剛毛協(xié)助運(yùn)動(dòng) ③身體表面有半透明的角質(zhì)層 ④體表有粘液.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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6.青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是為保護(hù)哪些鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的( 。
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3.將下列動(dòng)物按要求分類:
①鯨 ②鷹 ③猩猩 ④蟾蜍 ⑤鱷魚(yú) ⑥大鯢 ⑦鯊魚(yú) ⑧蜘蛛 ⑨沙蠶
(1)生物分類中最基本的單位是種.
(2)我們可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,將上述動(dòng)物分成兩組:脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.
(3)屬于兩棲動(dòng)物的是④⑥(橫線上填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物的導(dǎo)管輸導(dǎo)的物質(zhì)和輸送的方向是( 。
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C.有機(jī)物,從下向上D.無(wú)機(jī)鹽和水,從下向上

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