【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置,請你按要求完成探究實驗報告

(1)提出問題________

(2)作出假設(shè):(略).實驗裝置A中的氣體有________________________________等氣體,裝置A是模擬________;裝置B是模擬________;裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬________

(3)米勒在實驗中收集到________

【答案】 在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么? 甲烷 水蒸氣 原始大氣的成分和原始地球的條件 產(chǎn)生水蒸氣的沸水 原始天空的閃電 產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物

【解析】(1)米勒提出的問題是在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?
(3)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、、水蒸氣等氣體,用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件。圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電
(4)米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚子鱷四種動物,請回答:

(1)中華鱘和揚子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用呼吸,而揚子鱷是用呼吸.蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用呼吸,大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對如圖動物中的進行就地保護.
(4)根據(jù)體內(nèi)有無的特征,可將如圖動物中的蚯蚓與其他三種分開;后代的成活率大大提高的生殖方式是為代表的一類動物,無性繁殖能力比較強的是代表的一類動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有的生物都是由細胞構(gòu)成的。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是一種中等強度的有氧運動。請分析回答:

(1)慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)主要是由________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。

(2)當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌________,肱三頭肌________。(填“收縮”或“舒張”)

(3)關(guān)節(jié)很靈活,在運動中起著________作用,如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。由于[2、5]表面覆蓋著一層光滑的[1]________,[3]________內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。

(4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]________,兩端較細的呈乳白色的部分是[①]________。

(5)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自動調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

A森林生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于健康的說法不正確的敘述是…()

A. 健康是身體上、心理上和社會適應(yīng)性方面的良好狀態(tài)

B. 心理健康是身體健康的有力補充和發(fā)展

C. 健康和疾病之間存在明顯的界限

D. 健康與環(huán)境密不可分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石,如右圖所示,其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整?茖W(xué)家經(jīng)過研究認為這兩種動物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答下面問題:

(1)形成化石A的動物的食性應(yīng)是 , 判斷的依據(jù)是。
(2)形成化石B的動物的食性應(yīng)是 , 判斷的依據(jù)是
(3)經(jīng)分析這兩種動物應(yīng)該屬于哺乳動物,這類動物的主要特征是:大多體表被、哺乳 , 牙齒有、犬齒和臼齒的分化,體溫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是能量流動方向的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①表示作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機物中的能量,這個過程在細胞的(葉綠體/線粒體)中進行。
(2)圖中②表示作用,它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對如圖的敘述,正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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