【題目】下列化石能作為爬行類進(jìn)化成鳥類的證據(jù)的是：（ ）

A. 魚類化石 B. 恐龍化石 C. 始祖鳥化石 D. 蕨類化石

【答案】C

【解析】1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處。根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　　）

A. 氣孔、導(dǎo)管、根毛 B. 根毛、導(dǎo)管、氣孔

C. 根毛、氣孔、篩管 D. 導(dǎo)管、氣孔、根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)忘記操作次序，請(qǐng)幫忙選出正確步驟

A．④③①② B．③④②①

C．③④①② D．④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麥根旁的細(xì)菌中去，能使這些細(xì)菌具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細(xì)菌的 。根瘤菌與豆科植物共同生活在一起的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）

A. 高粱和大豆 B. 獵豹和獼猴

C. 蓮花和紫菜 D. 丹頂鶴和仙人掌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖，主要是為了（ ）

A. 保證聲波傳至內(nèi)耳

B. 防止聽覺感受器受損

C. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

D. 保證聽小骨的正常振動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)完動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為后，小張同學(xué)繼續(xù)深入研究了相關(guān)知識(shí)：

(1)下圖A是小張同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[3、5]、兩條橡皮筋[2、4]和一顆螺絲釘[1]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，據(jù)圖回答：圖中[3、5]相當(dāng)于____，[2、4]相當(dāng)于____，虛線箭頭表示[4]處于____狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉骨，繞____(填名稱)運(yùn)動(dòng)完成。

(2)下面B、C兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是圖____，鳥的先天性行為的主要決定因素是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界中，數(shù)量最多、最高等的是（ ）

A. 被子植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是（ ）

A.氧氣、氧氣

B.二氧化碳、二氧化碳

C.氧氣、二氧化碳

D.二氧化碳、氧氣

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