【題目】“生物圈II號”的實驗告訴我們:人類只有一個家園,那就是我們的地球。請你談談:作為中學生的我們,應怎樣愛護我們的家園?
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【答案】生物圈,是我們賴以生存的環(huán)境。我們應該去愛護它、珍惜它、并改善它,這是我們共同的責任也是我們共同的義務
【解析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,是人類和其他生物共同生活的唯一家園。“生物圈Ⅱ號”存在了一年多之后以失敗告終,告訴我們:生物圈,是我們賴以生存的環(huán)境。我們應該去愛護它、珍惜它、并改善它,這是我們共同的責任也是我們共同的義務。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)和來自肺部的氧氣,通過( ) 運輸?shù)缴眢w的每一個細胞。
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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【題目】亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時,發(fā)現(xiàn)有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中。幾天后,亮亮的媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問:種皮對種子的萌發(fā)有沒有影響呢?他打算設計一個實驗來驗證種皮對種子萌發(fā)的影響。請回答下列有關問題。
(1)亮亮作出的假設是。
(2)實驗步驟:
①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個小時,然后分成甲、乙兩組,甲組____粒種子,乙組________粒種子。
②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。
③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。
④觀察種子的萌發(fā)情況。
(3)實驗結(jié)果:。
(4)得出結(jié)論:。
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【題目】關于科學家哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的實驗,敘述不正確的是( )
A. 哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實驗方法研究血液流動方向
B. 哈維的實驗證明了人體心臟能推動血液在全身循環(huán)
C. 哈維是生物學研究中較早運用實驗方法的科學家
D. 哈維、林奈及達爾文運用的研究方法一樣
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【題目】空氣中的PM2.5因為粒徑小,面積大,活性強,易附帶有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)。下列屬于降低空氣污染的措施是
A. 大力新建化工廠,促進經(jīng)濟快速發(fā)展
B. 鼓勵購買私家車,提高居民生活水平
C. 投資修建水電站,減少火力發(fā)電站
D. 直接焚燒生活垃圾,避免“垃圾圍城”
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【題目】某科學興趣小組為探究無機鹽對植物生長的影響情況,取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗,分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng),其中A瓶裝蒸餾水,B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時間后,A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如下表:
植株 | 實驗前質(zhì)量/克 | 實驗后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
A瓶植株 | 92 | 116 | 生長緩慢 |
B瓶植株 | 91 | 258 | 生長迅速,分枝多,葉片增加多 |
(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是植株進行________作用,合成了有機物。
(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過________作用散失到空氣中,因此,植樹造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)B瓶植株比A瓶質(zhì)量增加明顯,說明植物生長離不開_______。
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【題目】酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱,能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機,小梅又剛學過了細菌、真菌培養(yǎng)的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
(1)將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是。
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機,然后加入約100毫升。在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中,該步驟稱為。
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內(nèi)部處于密封狀態(tài),打開開關。小梅認為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環(huán)境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的 , 肯定能夠成功制作出酸奶。
(4)8小時后打開酸奶機,小梅意外地發(fā)現(xiàn),牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的原因是。
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