1．兩棲動物的少數(shù)種類終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等．但絕大多數(shù)種類的幼體生活在水中，用鰓 呼吸；成體則水陸兩棲生活，用肺 呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用．

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：大鯢、蠑螈等兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：鰓

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．枯草桿菌以水果為營養(yǎng)，將其中的有機(jī)物分解，導(dǎo)致水果腐爛．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動物．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝗蟲能適應(yīng)陸地生活原因是（　　）
（1）氣管呼吸． 
（2）有三對足，兩對翅．
（3）有防水分蒸發(fā)的外骨骼．
（4）視覺發(fā)達(dá)有一對復(fù)眼．
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用于人體的生長發(fā)育和組織更新，同時(shí)也是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．淀粉D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動時(shí)，鏡筒的升降范圍很大的結(jié)構(gòu)是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[13]鏡臂．
（5）把玻片標(biāo)本放在[5]載物臺上，要用[8]壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中央．
（注：5指向載物臺 6指向通光孔 7指向遮光器 8指向壓片夾）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是葉片的平面結(jié)構(gòu)圖，寫出圖中：

（1）所標(biāo)部位的名稱并回答問題：
1上表皮；2柵欄組織；3海綿組織；4氣孔．
（2）含葉綠素比較多的是[2]柵欄組織．
（3）葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“門戶”是[4]氣孔．
（4）將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于[5]葉脈中的篩管．
（5）光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ)，請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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