7.自2015年10月起,我國全面放開二孩政策,佳佳和明明適齡夫婦積極響應(yīng)國家計(jì)劃生育政策,佳佳孕育二胎待產(chǎn),為了優(yōu)生優(yōu)育,佳佳和明明到專業(yè)醫(yī)院做了遺傳病篩查檢測.如圖甲是佳佳和明明家族成員某常染色體遺傳病遺傳關(guān)系圖譜,請回答:

(1)分析遺傳圖譜得知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳。
(2)佳佳父母無病而佳佳有病,而且這種變異能夠遺傳給后代,則該變異所屬的變異類型是可遺傳的變異.
(3)如果用B表示正常的顯性基因,用b表示患病的隱性基因,據(jù)圖可知佳佳爺爺?shù)幕蚪M成是BB或Bb,明明外公的基因組成是Bb.
(4)佳佳孕育的即將分娩的第二個(gè)孩子為不患該遺傳病的男孩兒的概率是25%.
(5)如圖乙是佳佳與明明這對夫婦生育第二個(gè)孩子的染色體變化過程示意圖,如果用B表示正常的顯性基因,用b表示患病的隱性基因,請將乙圖用畫圖的方式補(bǔ)充完整并標(biāo)注處相應(yīng)細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因位置及組成.

(6)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為XY,已知控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,則其兒子患色盲的可能性是100%.

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異.
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的新性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)分析遺傳圖譜得知,該遺傳病與性別無關(guān),為常染色體隱性遺傳。
(2)生物的變異分為兩種:遺傳的變異和不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)決定的變異叫遺傳的變異,由環(huán)境決定的變異叫不遺傳的變異.佳佳父母無病而佳佳有病,而且這種變異能夠遺傳給后代,則該變異所屬的變異類型是遺傳的變異.
(3)如果用B表示正常的顯性基因,用b表示患病的隱性基因,佳佳爺爺正常,基因組成是BB或Bb.明明母親患病,基因是bb,明明母親的兩個(gè)基因,一個(gè)來自外公,一個(gè)來自外婆.又因?yàn)橥夤屯馄哦颊,所以基因都是Bb.
(4)人的性別遺傳過程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,生男孩和生女孩的概率都是50%.因此,佳佳的二孩為男孩的概率為50%.
佳佳和明明結(jié)婚,遺傳圖解如下:
可見佳佳和明明所生孩子是遺傳病孩子的可能性是50%.所以佳佳的二孩為遺傳病男孩的概率為25%.
(5)佳佳患病,基因是bb,明明正常,基因是Bb.
 
(6)人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體.常染色體就是對性別決定不起直接作用,除了性染色體外的所有染色體.人類正常染色體為46條(23對),其中22對稱為常染色體,男女都一樣;第23對稱為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY,女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX.男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XY;女性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XX.因此佳佳父親的性染色體組成為XY.
  色盲是一種人類常見的伴性遺傳病,由位于X染色體的隱性基因控制,兒子的色盲基因只能來自于母親,而不能來自于父親.控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是100%.
故答案為:(1)隱;
(2)可遺傳變異;
(3)BB或Bb;Bb;
(4)25%;
(5)
(6)XY;100%.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.面對來勢洶洶的禽流感疫情,廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體
B.關(guān)閉活禽交易市場屬于保護(hù)易感人群
C.對健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源
D.注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)從圖中可以看出,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中,哪一類生物的數(shù)量最多?草.
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增后減.(如何變化)
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措是否合理?原因是什么?不合理,生態(tài)系統(tǒng)遭破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( 。
血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體
0.03%0.03%1.8%
0.1%0.1%0
A.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖D.甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小麥和玉米都是重要的糧食作物,都可為人體生命活動(dòng)提供能量,下表是兩種食物的部分成分含量表(食部100%,其中水分、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的單位是克,胡蘿卜素、維生素A、維生素B1,維生素C單位為微克),請分析回答:
 食物名稱 水分 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 胡蘿卜素 維生素A 維生素B1維生素C 
 小麥粉(標(biāo)準(zhǔn)) 12.7 11.2 1.5 71.5 0 0 0.28 0
 玉米面(黃) 12.1 8.1 3.3 69.6 40 0 0.26 0
(1)表中能夠?yàn)槿梭w生命活動(dòng)提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì),食物中主要含有六大營養(yǎng)物質(zhì),在表中未列出來的是無機(jī)鹽.
(2)當(dāng)人體內(nèi)維生素C缺乏時(shí),人會(huì)患?jí)难,從表中?shù)據(jù)看,通過吃面很難獲得維生素C,人體要獲得維生素C應(yīng)多吃新鮮的蔬菜或水果.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為,常吃玉米面比常吃小麥粉,對眼睛有好處.你是否認(rèn)同?認(rèn)同,你的理由是玉米面中富含胡蘿卜素,胡蘿卜素可以轉(zhuǎn)化為維生素A,維生素A防治夜盲癥..
(4)食物中蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的化學(xué)性消化起始于胃(器官),這是因?yàn)樵撈鞴俜置诘南褐泻械鞍酌;在小腸內(nèi),蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸才能被人體吸收.
(5)小腸是食物小華和吸收的主要場所,小腸適于營養(yǎng)物質(zhì)吸收的特點(diǎn)之一是小腸具有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,從而增大了吸收面積.
(6)有人利用5名志愿者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶.根據(jù)這一事實(shí),你能得到的結(jié)論是舌的輪廓乳頭部能分泌脂肪的酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是氫氧化鈉溶液,目的是與甲裝置對照.
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化.請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲、乙均變藍(lán).
②若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲變藍(lán),乙不變藍(lán).
(4)滴加碘液前要對葉片進(jìn)行脫色處理,使葉片由綠色變?yōu)辄S白色.
(5)光合作用能夠維持生物圈中碳-氧的相對平衡.
(6)利用圖丙裝置探究綠色植物的呼吸作用,一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色液滴左移動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做兩性花.
(2)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段.
(3)完成以上階段后,雌蕊的[5]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,子房壁[7]發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,從而共同構(gòu)成果實(shí).
(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛吃桃子的猴子少了系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列針對綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,其中不正確的是( 。
A.圖甲中③吸收的水分通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/td>
B.花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,主要來自圖丁中④子葉
C.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育而來的
D.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成2組對照實(shí)驗(yàn).
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的蒸騰作用.
(5)通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照時(shí)間.
(6)若把丙中燒杯中液體換為50mL澄清石灰水,石灰水變渾濁,這說明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案