17.某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的蒸騰作用.
(5)通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照時(shí)間.
(6)若把丙中燒杯中液體換為50mL澄清石灰水,石灰水變渾濁,這說明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是:甲與乙,變量是二氧化碳,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳;甲與丙,變量是光,目的是探究光合作用的條件是光.

解答 解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)甲與乙,變量是二氧化碳,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳;甲與丙,變量是光,目的是探究光合作用的條件是光;乙和丙有兩個(gè)變量二氧化碳和光.因此圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)甲裝置中的葉片能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán);乙裝置中,氫氧化鈉溶液把二氧化碳吸收了,導(dǎo)致因缺乏二氧化碳葉片不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);丙裝置中的葉片因缺乏光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán).所以,“光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后”,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置.
(4)植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%的水分都通過植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中.因此“實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL”,這些水分主要用于植物的蒸騰作用.
(5)通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后,可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照時(shí)間.
(6)丙裝置內(nèi)的植物不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳有能使澄清石灰水變渾濁的特性.因此“若把丙中燒杯中液體換為50mL澄清石灰水,石灰水變渾濁”,這說明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
故答案為:(1)將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡
(2)2
(3)乙、丙
(4)蒸騰作用
(5)一定量的二氧化碳和光照時(shí)間
(6)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)分析遺傳圖譜得知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳。
(2)佳佳父母無(wú)病而佳佳有病,而且這種變異能夠遺傳給后代,則該變異所屬的變異類型是可遺傳的變異.
(3)如果用B表示正常的顯性基因,用b表示患病的隱性基因,據(jù)圖可知佳佳爺爺?shù)幕蚪M成是BB或Bb,明明外公的基因組成是Bb.
(4)佳佳孕育的即將分娩的第二個(gè)孩子為不患該遺傳病的男孩兒的概率是25%.
(5)如圖乙是佳佳與明明這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子的染色體變化過程示意圖,如果用B表示正常的顯性基因,用b表示患病的隱性基因,請(qǐng)將乙圖用畫圖的方式補(bǔ)充完整并標(biāo)注處相應(yīng)細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因位置及組成.

(6)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為XY,已知控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,則其兒子患色盲的可能性是100%.

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8.下列有關(guān)膽汁的敘述中,正確的是(  )
A.膽汁具有消化脂肪的作用B.膽汁中含有脂肪酶
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5.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲血管是( 。
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12.據(jù)報(bào)道,一棵由太空種子孕育的櫻桃樹于今年4月初開花,比預(yù)計(jì)時(shí)間提前4年.有趣的是,正常情況下的櫻桃樹的花共有大約30個(gè)花瓣,而“太空櫻桃”的花卻只有5個(gè)花瓣.以下說法正確的是( 。
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C.“太空櫻桃”的花只有5個(gè)花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象
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2.如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題.

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(2)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]胎盤.
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9.表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回管:
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母親O雙眼皮 褐色
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(2)在遺傳學(xué)上,單眼皮與雙眼皮被稱為相對(duì)性狀.
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7.如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,家禽、家畜、人屬于消費(fèi)者.
(2)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質(zhì)污染,過一段時(shí)期,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人.
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑,沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物,可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng).
(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物通過光合作用這一生理過程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能,多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲(chǔ)存的能量更多地被人類利用.

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