【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染,其中1萬(wàn)多人死亡。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:埃博拉病原體是埃博拉病毒,是動(dòng)物病毒,沒(méi)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有核酸和蛋白質(zhì)外殼。A是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),和埃博拉病毒結(jié)構(gòu)相似。
故答案為:A
掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能是解答本題的關(guān)鍵。
A、是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),和埃博拉病毒結(jié)構(gòu)相似,A符合題意。
B、B為細(xì)菌,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B不符合題意。
C、蘑菇屬于真菌,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C不符合題意。
D、為草履蟲(chóng),為動(dòng)物,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一株紅果番茄的花(RR),接受了一株黃果番茄的花粉(rr),那么在紅果番茄上結(jié)的果實(shí)是( )
A.紅色
B.黃色
C.紅黃色
D.雜色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個(gè)腔中收縮最有力的是[_________]。
(2)圖中A處和B處都會(huì)進(jìn)行物質(zhì)的交換,其原理是_____________
(3)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合。寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示)_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物,其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表,由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?/span>
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞殘留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的記錄卡是小明、小剛等同學(xué)在進(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)的記錄。請(qǐng)根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問(wèn)題。
(1)他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類,A類是 , B類是。
(2)他們將A又分成兩類:A1類屬于;A2類屬于。
(3)他們將B分成三類,他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小景是一個(gè)健康的孩子,暑假里打算和同學(xué)一起去旅游,媽媽提醒他要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱,在他的藥箱里不必準(zhǔn)備
A. 感冒膠囊 B. 創(chuàng)可貼 C. 胰島素 D. 乘暈寧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:
(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成是 。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫(xiě)序號(hào))
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