11．所有的微生物是對人類有益的．×．（判斷對錯）

分析 細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的．

解答 解：大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．
少數(shù)微生物對人類是有害的，如有些微生物能使人或其他生物患�。梢婎}中的敘述是錯誤的．
故答案為：×

點評 細(xì)菌、真菌與人類的關(guān)系在考試中時�？嫉�，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）從如圖中可以看出，生產(chǎn)者是草，各種動物是消費者．它們之間的關(guān)系主要是吃與被吃關(guān)系．這樣就形成了食物鏈
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈傳遞是逐級遞減 的．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請回答：
（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）圖2顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[3]是靜脈血管．
（4）在你看到的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞是呈單行移動的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．食物中含有人體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，其中作為建造和修復(fù)身體的重要原料的是（　　）
A．脂肪B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表為小明探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄：
試管加入的物質(zhì)溫度加入試劑（充分搖勻）實驗現(xiàn)象
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2號饅頭碎屑+2毫升清水37℃碘液
（1）本實驗中，滴入碘液充分搖勻后，變成藍(lán)色的是2號試．
（2）在該實驗中，饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）在本實驗中，將溫度控制在37℃是為了模擬人體溫度．
（4）本次實驗中兩只試管只有一個條件不同，屬于對照實驗，其中變量是唾液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖是屈肘時肌肉的協(xié)作示意圖．請據(jù)圖回答：
圖中[l]是肱二頭肌，當(dāng)屈肘時，以它為主的肌群處于收縮狀態(tài)；而以[2]肱三頭肌為主的肌群處于舒張狀態(tài)；當(dāng)雙臂自然下垂時，[l]舒張狀態(tài)[2]舒張狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)菌真菌培養(yǎng)的一般方法：①接種，②高溫滅菌，③制作培養(yǎng)基，④恒溫培養(yǎng)，正確的操作順序是（　�。�
A．②①③④B．②③④①C．③②①④D．③②①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問題：
（1）圖中①和④之間可以靈活地轉(zhuǎn)動，這是由于[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，同時它們的接觸面又有非常光滑的[⑤]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）我們說的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（3）小明運動時經(jīng)常受傷，你認(rèn)為以下比較適合他的建議是B．
①運動前做準(zhǔn)備活動   ②運動強度適當(dāng)   ③不要參與運動
④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝     ⑤加大運動量     ⑥增加運動時間
A．①②③B．①②④C．③④⑤D．①②⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（　�。�
A．雌蛾分泌性外激素B．工蜂跳“8”字型舞蹈
C．蟑螂晝伏夜出D．鳥類的鳴叫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案