【題目】圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是________.它的主要作用是________.
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[]________發(fā)育而來(lái)的.
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_]________.
【答案】 卵黃 為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 5胚盤 4卵白
【解析】鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:3和7為卵黃、5胚盤、4卵白、2氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜,1為卵殼,6為胚胎。
(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 卵黃.它的主要作用是 胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[5]胚盤發(fā)育而來(lái)的。
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程( )
A. 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
B. 細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
D. 細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使鏡筒的升降范圍很大的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。對(duì)所觀察的標(biāo)本起放大作用的是[ ]_________和[__ ]物鏡。
(2)對(duì)光時(shí),左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開。通過(guò)目鏡可看到________的視野。然后把玻片放在載物臺(tái)上,用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)_________的中央。鏡筒下降時(shí),眼睛看著_______,以免損傷標(biāo)本。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填A(yù)或B)。
(4)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________;在細(xì)胞A 的生長(zhǎng)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)1的數(shù)量變化情況是_______,最終形成一個(gè)中央大液泡。
(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
(3)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
(4)卵細(xì)胞是由三部分 [______][_______]_______] 構(gòu)成的(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括_________和__________兩部分。
(2)圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥______,它是消化道中最膨大的部分;并能初步分解_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括_________和__________兩部分。
(2)圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥______,它是消化道中最膨大的部分;并能初步分解_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的
B. 生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C. 生物也影響和改變著環(huán)境
D. 生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊“多莉”的身世.根據(jù)圖說(shuō)明:
(1)哪只羊是多莉?__;
(2)哪只羊?yàn)槎嗬蛱峁┝思?xì)胞核?__;
(3)哪只羊?yàn)槎嗬蛱峁┝寺褮ぃ?/span>__;
(4)哪只羊?yàn)槎嗬蛱峁┝嗽杏淖訉m?__;
(5)多莉長(zhǎng)得像誰(shuí)?__,你的判斷的依據(jù)__.
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