【題目】是動(dòng)物界最大的動(dòng)物類群,它的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的;身體和附肢都分節(jié).

【答案】節(jié)肢動(dòng)物;外骨骼
【解析】解:節(jié)肢動(dòng)物約有120萬種以上,是最大的動(dòng)物類群.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征:體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié),如蝗蟲.
所以答案是:節(jié)肢動(dòng)物;外骨骼
【考點(diǎn)精析】掌握節(jié)肢動(dòng)物是解答本題的根本,需要知道節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是(  )

A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

B. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患的急性傳染病,被貓、狗咬傷后,需要及時(shí)注射狂犬疫苗。下面有關(guān)說法不正確的是

A. 狂犬病毒是狂犬病的病原體

B. 患狂犬病的貓和狗是該傳染病的傳染源

C. 狂犬病能通過唾液在人與動(dòng)物之間傳播

D. 從預(yù)防角度看,注射狂犬疫苗屬于控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列三組血細(xì)胞中,成熟后都不具有細(xì)胞核的是( )
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
B.白細(xì)胞和血小板
C.紅細(xì)胞和血小板
D.上述三組都無細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花中的落葉化作春泥過程中起作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 (10分)下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同的生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食物鏈。上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中任意一條完整的食物鏈 。

(2)上圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是 ,無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的 作用進(jìn)入食物鏈。

(3)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的 %傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測(cè)。圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是 。

(4)該森林生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì) ,但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ,森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種 能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響,維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人一次平靜吸氣時(shí),肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)曲線AB段表示的是___過程;

A.吸氣B.呼氣

(2)曲線BC段變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化___

A.前后徑增大,左右徑縮小B.前后徑縮小,左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

(3)圖中B點(diǎn)表示的意義是____________,此時(shí)肺內(nèi)壓____________大氣壓

A. 表示吸氣結(jié)束的瞬間 B. 表示呼氣結(jié)束的瞬間 C. 大于D. 小于 E. 等于

(4)在AB段中,呼吸肌___

A.收縮B.舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美化居室時(shí),栽花要用盆底有小洞的瓦盆,其原因是

A利用葉的光合作用 B利用葉的呼吸作用

C促進(jìn)根的呼吸作用 D促進(jìn)根的光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】劉老漢種的西瓜,由于管理不善,一些剛開的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這些花將來的發(fā)育情況最有可能是

A.發(fā)育成正常西瓜 B.發(fā)育成缺損的西瓜

C.發(fā)育成無籽西瓜 D.凋落,不能發(fā)育成西瓜

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