【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物成分

【答案】C

【解析】

試題分析：生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____。

(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了__________。

(3)若對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中________的體內(nèi)積累的DDT最多。

(4)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__________，通過__________和__________，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是__________。

(6)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力，但這種能力是有一定__________的。

(7)該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）。

A．植物、動(dòng)物都能自己制造有機(jī)物 B．動(dòng)物能呼吸，植物不能

C．動(dòng)物能排出體內(nèi)廢物，植物也能 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有有脊椎骨組成的________．

（2）C的幼體生活在水中，用________呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用________呼吸，皮膚輔助呼吸．

（3）D的身體兩側(cè)有________，能感知水流方向．

（4）圖中________（填寫序號(hào)）代表的動(dòng)物類群是動(dòng)物界中最高等的類群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中1指的是________，2指的是________。這種繁殖方法叫________。

⑵進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的________緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的________（填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（3）假如1是柿子的芽，2是黑棗樹，那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是動(dòng)物界最大的動(dòng)物類群，它的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的；身體和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液呈紅色，主要因?yàn)樗^多的（ ）
A.紅細(xì)胞
B.血紅蛋白
C.養(yǎng)料
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素（）

A. 陽(yáng)光 B. 害蟲 C. 溫度 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金蟬脫殼的本意是指昆蟲（ ）
A.產(chǎn)卵繁殖后代
B.脫去限制身體生長(zhǎng)的外骨骼
C.卵孵化成幼蟲
D.蛹羽化成成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案