下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出各序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱:
①______;②______;③________;④________;⑤________。
(2)水、二氧化碳、氧氣的通道是[  ]______,由________________組成。
(3)請(qǐng)你敘述葉片結(jié)構(gòu)與光合作用的適應(yīng)性________________________________________________。
(1)上表皮 葉肉 葉脈 下表皮 氣孔 (2)⑤ 氣孔 一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞 (3)見解析
葉片結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分。表皮分上、下表皮,表皮中有成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔,氣孔是水、二氧化碳、氧氣的通道。表皮無色素而透明,葉肉中柵欄組織細(xì)胞排列整齊,并含有豐富的葉綠體,葉肉中海綿組織細(xì)胞分散,含較多葉綠體,能充分吸收陽光。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過的生物知識(shí),試著分析冰箱能延長果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是(   )
A.減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B.降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用
C.降低了環(huán)境的溫度,加快呼吸作用
D.減少環(huán)境中氧氣的溫度,加快呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物能進(jìn)行光合作用的部位是(  )
A.整個(gè)植物體B.只有綠色的葉片
C.所有綠色的部分D.只有莖和葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的說法,正確的是(    )
A.光合作用是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,并釋放能量的過程
B.呼吸作用是把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,并貯存能量的過程
C.進(jìn)行呼吸作用時(shí),一定進(jìn)行光合作用
D.進(jìn)行光合作用時(shí),一定進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用燒杯裝一些活水綿和清水,然后放到黑暗的環(huán)境中,經(jīng)過較長一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿( )
A.生長正常B.停止生長
C.全部死亡D.生長得更好

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移植光下,CO2的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 (  )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物圈中各種生物都能通過呼吸作用消耗___________,產(chǎn)生____________,使生物圈中___________和______________處于相對(duì)平衡。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2014年山東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在濟(jì)寧市舉辦,為當(dāng)好東道主,園林工人正美化、綠化濟(jì)寧城,右圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機(jī)鹽)。為提高樹的成活率,你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的(   )
A.樹皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。                  (   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案