A. | 光合作用制造的有機(jī)物減少了 | B. | 光合作用放出的氧氣減少了 | ||
C. | 呼吸作用分解的有機(jī)物減少了 | D. | 蒸騰作用散失的水分減少了 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.
解答 解:因?yàn)槿~片的葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體,是光合作用的主要場(chǎng)所.大部分葉片被蝗蟲啃食吃光后,則植物將無法正常進(jìn)行有效地光合作用,無法儲(chǔ)存足夠的有機(jī)物.結(jié)果農(nóng)作物的產(chǎn)量將減產(chǎn).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考點(diǎn),光合作用的原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用經(jīng)?疾椋
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵(lì)乘坐公交車出行 | B. | 鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料 | ||
C. | 鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 | D. | 鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A表示呼氣狀態(tài),圖B表示吸氣狀態(tài) | |
B. | 圖B狀態(tài)中,膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 圖A狀態(tài)中肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 | |
D. | 游泳時(shí)若水超過胸部,會(huì)感覺呼吸有些吃力,主要是因?yàn)槲鼩膺^程受到影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細(xì)胞分化的結(jié)果 | B. | 都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用 | ||
C. | 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | D. | 不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉的含量 | B. | 二氧化硫的含量 | C. | 亞硝酸鹽的含量 | D. | 甲醛的含量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不吃也不動(dòng),需要氧氣極少 | B. | 體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少 | ||
C. | 對(duì)夏季高溫缺水環(huán)境的一種適應(yīng) | D. | 新陳代謝完全停止 |
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