7.如圖分別是人體在安靜和運(yùn)動(dòng)時(shí)各個(gè)器官的產(chǎn)熱情況,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)當(dāng)你躺在床上安靜地休息時(shí),產(chǎn)熱的主要器官是內(nèi)臟;當(dāng)你晨跑時(shí)產(chǎn)熱的主要器官是肌肉;
(2)現(xiàn)在這樣的寒冷季節(jié),如果你在室外散步,你的散熱方式主要是皮膚直接散熱.當(dāng)你從0℃的室外走到25℃的室內(nèi)時(shí),你的皮下血管的口徑將會(huì)舒張(選填“舒張”或“收縮”)

分析 (1)體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水乎.據(jù)圖分析,室內(nèi)溫度升高,血流量增加,室內(nèi)溫度降低,血流量減少.
(2)人體在安靜下,主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是骨骼。

解答 解:(1)人體在安靜下,產(chǎn)熱量最多的是內(nèi)臟,因?yàn)榘察o狀態(tài)下,人體的內(nèi)臟器官也是時(shí)刻在工作的;人的運(yùn)動(dòng)需要能量,能量來(lái)自于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,人體在通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)會(huì)有一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能;當(dāng)你晨跑時(shí),骨骼肌要?jiǎng)×业氖湛s和舒張,牽引骨骼做運(yùn)動(dòng),需要的能量多,因此產(chǎn)熱將明顯增加,產(chǎn)熱的主要器官是肌肉.
(2)在這樣的寒冷季節(jié)在室外散步,主要是通過(guò)皮膚直接散熱;當(dāng)你從0℃的室外走到25℃的室內(nèi)時(shí),血液流量增大,此時(shí)皮膚的血管處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)內(nèi)臟;肌肉
(2)皮膚直接散熱;舒張

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解鐸、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中的染色體變化最明顯
B.植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,液泡的數(shù)量由多變少,體積由小變大
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織,細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不變
D.分化的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在進(jìn)行“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時(shí)裝片.如圖甲是某學(xué)生所畫的實(shí)驗(yàn)步驟圖:

(1)你認(rèn)為甲圖中步驟正確的排序是②①④③⑤.
(2)圖乙中屬于在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的是A,當(dāng)由低倍鏡改為高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野變得太暗了,此時(shí)應(yīng)選擇①④.
①大光圈;  ②平面鏡;  ③小光圈;  ④凹面鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象(  )
A.老虎捕食羚羊B.天氣炎熱,人體出汗
C.種子萌發(fā),長(zhǎng)出幼苗D.溶洞中的鐘乳石漸漸長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2016年8月初,某地出現(xiàn)嚴(yán)重旱情,大量農(nóng)作物葉片被蝗蟲啃食,成片的玉米變成“光桿司令”,導(dǎo)致玉米收成大幅減產(chǎn),分析其原因是(  )
A.光合作用制造的有機(jī)物減少了B.光合作用放出的氧氣減少了
C.呼吸作用分解的有機(jī)物減少了D.蒸騰作用散失的水分減少了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來(lái)就匆忙搓(cuō)腳?”實(shí)驗(yàn)后,他信認(rèn)為:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官,其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能,為了能時(shí)刻辨別味道,蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物,保持其清潔.”請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究“蒼蠅搓‘腳’是為了消除‘腳’上的污物”.
材料用具:兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶 若干只活蒼蠅
實(shí)驗(yàn)步驟:
①甲(瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物)、乙(瓶?jī)?nèi)有臟物)兩個(gè)玻璃瓶中,分別放入數(shù)量相等的活蒼蠅;
②在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數(shù).
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與消除“腳”上的污物無(wú)關(guān);
②若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與消除‘腳’上的污物有關(guān);
(2)除上述已探究的問(wèn)題外,請(qǐng)你根據(jù)題目所提供的材料,再提出一個(gè)問(wèn)題:蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺(jué)器官嗎?.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四幅圖,分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是( 。
A.①②B.③①C.②④D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌.右圖是小明同學(xué)研究酵母菌在無(wú)氧條件下,將溶液中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后作為實(shí)驗(yàn)液待用;然后在潔凈的錐形瓶中裝滿已處理過(guò)的葡萄糖實(shí)驗(yàn)液和一定量的酵母菌,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體從細(xì)玻璃管口滴出,統(tǒng)計(jì)細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù).如表是小明同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴數(shù).
時(shí)間  液滴數(shù)
溫度
第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘
15℃616222222
35℃1024323212
55℃02222
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將2%的葡萄糖溶液煮沸,其目的是除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌.
(3)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,即通過(guò)液滴數(shù)的不同反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的多少.
(4)55℃時(shí),酵母菌的呼吸作用比較弱,其原因是:細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用受到影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.鄱陽(yáng)湖濕地是候鳥(niǎo)的重要棲息地,我國(guó)在鄱陽(yáng)湖濕地建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是( 。
A.對(duì)候鳥(niǎo)和它們的棲息地進(jìn)行就地保護(hù)
B.加入世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)
C.將候鳥(niǎo)遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D.防止?jié)竦厣鷳B(tài)環(huán)境被污染

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