13．在茂盛的森林中生活的動物的主要運動方式可能是（　�。�
A．奔跑B．跳躍C．行走D．攀援

分析 生活在不同環(huán)境中的動物，運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng)，動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等．這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族．

解答 解：生活在陸地的動物動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有行走、奔跑、爬行、跳躍、蠕動等方式．
四肢發(fā)達、兇猛的動物的運動方式多為奔跑，如豹等，后肢發(fā)達的動物適于跳躍，如松鼠，大象的四肢發(fā)達，適于行走，在茂密森林生活的動物主要的運動方式可能是攀援，如猴子．
故選：D

點評 動物的運動方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點具體分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了變異．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草，頸和前肢長的個體容易獲得食物而生存下來．
（3）圖③說明頸和前肢長的個體能生存下來，并繁殖后代，四肢和頸短的個體被淘汰掉．食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了選擇作用．
（4）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：
在四個大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
向B、C、D中放入等量的水藻；
向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如下圖所示：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是水、陽光、溫度、空氣、空間等；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與水藻、河泥有關(guān)．
（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用通過光合作用為小魚提供氧氣．
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因水藻呼吸作用消耗了氧氣．
（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．
（5）若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是A中的金魚，原因裝置中無金魚藻，也就無法進行光合作用為小魚提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：
（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準備與沒被遮蓋的部分進行對照．將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．
（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色．
（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分不變藍，說明光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體吸入的氧氣最終到達（　�。�
A．細胞B．血液C．肺泡D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小羊多莉，長得幾乎與它的供核母親一樣，這說明遺傳信息主要存在于（　�。┲校�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動．請據(jù)如圖回答問題．
（1）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成．充滿動脈血的心腔是左心房和左心室．
（2）心臟的四個腔中，心壁最厚的是左心室壁，它與主動脈 脈相連，能將血液泵向全身．
（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是A
A．左心房→左心室 B．左心室→左心房
C．左心房→右心房D．左心房→右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各種生態(tài)系統(tǒng)，哪種類型保持自身相對穩(wěn)定的能力弱？（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不能作為變異實例的是（　�。�
A．羊有角，馬沒有角B．玫瑰花的顏色有紅色、白色等
C．家雞的產(chǎn)蛋量有高低之分D．人的毛發(fā)有直發(fā)、卷發(fā)

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同步練習(xí)冊答案