2．生物的每一性狀都是能遺傳的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮，這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見(jiàn)光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式．

解答 解：性狀的表現(xiàn)是基因和外界環(huán)境的共同作用，以基因?yàn)橹鳎饨绛h(huán)境為輔．如長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚較黑，他的這個(gè)膚色性狀是由環(huán)境引起的，體內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，就不能遺傳給下一代．再如：高莖豌豆種在貧瘠的土壤里出現(xiàn)的矮莖性狀，也是不能遺傳給下一代的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題考查了性狀的表現(xiàn)：性狀=基因+環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．菜豆種子的胚是由（　�。┙M成的．
A．種皮、子葉、胚芽、胚軸B．種皮、胚乳、子葉、胚芽
C．子葉、胚芽、胚軸、胚根D．胚乳、胚芽、胚軸、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖的曲線表示三處人體血管E、F、G中血液內(nèi)O2與CO2含量的變化．圖中E為肺動(dòng)脈．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線a表示的是二氧化碳在血液中含量的變化．
（2）曲線b在F段血管處迅速升高是由于肺泡中的氧濃度高于血液中的氧濃度，氧氣擴(kuò)散進(jìn)人血液．
（3）曲線b所表示的氣體在血液內(nèi)的主要存在方式是氧合血紅蛋白．
（4）F代表的血管類型為毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，可以表示女性卵細(xì)胞基因組成的是（　�。�
A．22條+XB．22對(duì)+XC．22條+YD．22對(duì)+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將三粒具有發(fā)芽能力的花生種子固定在玻璃棒的不同位置上，放入盛水的燒杯內(nèi)，如圖所示．其中一粒在水面上；一粒一半在水面上，一半浸在水中；一粒全浸沒(méi)在水中．然后將此實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方，幾天后能發(fā)芽的是（　�。�
A．水面上的種子B．一半在水面上、一半浸在水中種子
C．一粒全浸沒(méi)在水中種子D．全部種子都不能發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用生理鹽水，其作用是（　�。�
A．分離口腔上皮細(xì)胞B．避免細(xì)胞死亡
C．保持細(xì)胞的形態(tài)D．殺死細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述不正確的是（　�。�
A．綠色開(kāi)花植物由六大器官組成
B．人體有八大系統(tǒng)
C．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫組織
D．動(dòng)物和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．枯葉蝶形似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)．用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是        的結(jié)果（　�。�
A．環(huán)境變化B．人工選擇C．自然選擇D．生存競(jìng)爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案